体育二年级上册第三十九课 软式排球（教案）.docx

体育二年级上册第三十九课软式排球（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：体育二年级上册第三十九课软式排球

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课主要教授二年级学生软式排球的基本技巧，包括发球、传球、扣球等，以及简单的比赛规则。通过本节课的学习，使学生掌握软式排球的基本技能，增强团队合作意识，提高体育素养。

二、核心素养目标

培养学生运动能力，通过软式排球的教学，使学生能够熟练掌握基本的排球技能，提高身体协调性和灵活性；发展学生体育品德，培养团队合作精神，学会在比赛中遵守规则、尊重对手、公平竞争；增强学生健康行为，通过体育锻炼提高学生的体质，培养良好的运动习惯，促进身心健康。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握软式排球的基本发球、传球和扣球技巧，理解比赛规则。

难点：动作的准确性和连贯性，团队协作与战术运用。

解决办法：

1.通过分解动作教学，让学生逐步掌握每个技巧的基本要领，如发球时的站位、手势和用力方法。

2.设置练习环节，让学生反复练习，加强动作记忆，培养肌肉记忆。

3.利用小组合作学习，让学生在分组练习中相互观摩、纠正，提高动作准确性。

4.通过组织小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，锻炼团队协作和战术运用能力。

5.教师在教学中注重个别指导，及时发现并纠正学生动作中的错误，提高教学效果。

四、教学方法与策略

1.采用示范教学法，教师首先进行动作示范，然后引导学生模仿练习。

2.设计互动式教学活动，如分组传球比赛，增强学生的参与度和互动性。

3.运用游戏化教学，通过排球接力游戏，提高学生的兴趣和运动热情。

4.使用视频教学媒体，播放专业排球比赛片段，帮助学生理解比赛规则和战术运用。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过播放一段轻松愉快的排球比赛视频，激发学生的兴趣。

-简要介绍软式排球的历史和发展，引导学生关注本节课的学习内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

-发球技巧讲解：教师示范并讲解发球的基本动作，包括站位、手势和用力方法。

-传球技巧讲解：教师展示传球动作，强调传球时的手臂和手腕的协调运用。

-扣球技巧讲解：教师示范扣球的起跳、挥臂和击球动作，讲解如何准确扣球。

3.实践活动（用时15分钟）

-分组练习发球：学生分成若干小组，每组轮流进行发球练习，教师巡回指导。

-传球接力赛：学生分成两队，进行传球接力比赛，锻炼学生的传球技巧和团队协作。

-扣球游戏：学生分成小组，进行扣球得分游戏，提高学生的扣球准确性和趣味性。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-讨论发球时的注意事项，如如何调整站位和用力方向。

-分享传球时的经验和技巧，如如何保持球的稳定性和速度。

-探讨在比赛中如何运用扣球战术，如何选择扣球时机和角度。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结发球、传球和扣球的要点。

-学生分享在实践活动中的收获和感受，讨论如何改进技巧。

-教师强调团队合作的重要性，并鼓励学生在今后的训练和比赛中积极运用所学技巧。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.软式排球的发展历史：介绍软式排球起源于20世纪60年代的日本，以及它是如何逐渐发展成为一种全球性的运动项目的。

2.排球比赛规则：详细讲解排球比赛的基本规则，包括比赛场地、比赛时间、得分制度等，以及如何进行合法发球、传球和扣球。

3.排球技术分析：提供不同水平的排球技术视频，包括专业运动员的发球、传球和扣球技术，以及如何进行战术布局。

4.排球运动训练方法：介绍不同年龄段和水平的排球训练方法，包括基础体能训练、技术训练和战术训练等。

5.团队合作与领导力：探讨在排球运动中如何培养团队合作精神和领导力，以及如何在比赛中进行有效的沟通和协调。

拓展建议：

1.观看排球比赛视频：鼓励学生观看国内外高水平排球比赛，分析比赛中的技术运用和战术配合，加深对排球运动的理解。

2.参与社区排球活动：建议学生参加社区或学校的排球活动，与其他学生一起练习和比赛，提高自己的技术水平。

3.开展家庭排球活动：鼓励学生与家人一起进行排球运动，增进家庭成员之间的互动，同时锻炼身体。

4.阅读排球相关书籍：推荐学生阅读排球技术、战术和训练相关的书籍，以获得更深入的理论知识。

5.创建排球学习小组：建议学生组成学习小组，定期讨论排球技术、规则和战术，相互学习，共同进步。

七、板书设计

①软式排球基本技巧

-发球技巧

-传球技巧

-扣球技巧

②比赛规则

-发球规则

-换边规则

-得分规则

③团队合作与战术

-团队配合

-沟通