高中地理人教版必修二《季风水田农业》教学设计（公开课教案）.docx

高中地理人教版必修二《季风水田农业》教学设计（公开课教案）

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教学内容

教材章节：人教版高中地理必修二《季风水田农业》

内容列举：

1.季风水田农业的定义与特点

2.季风水田农业的主要分布区域

3.季风水田农业的生产条件及优势

4.季风水田农业的生产劣势与对策

5.季风水田农业在我国的发展现状与前景

6.季风水田农业对环境的影响及可持续发展策略

7.案例分析：我国某地区季风水田农业的发展与调整

本节课重点讲解季风水田农业的基本概念、分布区域、生产条件及优势，让学生对季风水田农业有全面的认识。同时，引导学生关注季风水田农业的劣势与对策，以及可持续发展策略，提高学生的环保意识和实践能力。

核心素养目标分析

1.地理实践力：通过分析季风水田农业的生产条件和优势，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维：引导学生从地理角度分析季风水田农业的分布规律，培养空间思维和逻辑推理能力。

3.人地协调观：使学生认识到季风水田农业对环境的影响，树立可持续发展观念，提高环保意识。

4.区域认知：通过案例分析，培养学生从区域角度分析季风水田农业的发展问题，提高区域认知能力。

5.综合思维：整合地理知识，培养学生全面分析季风水田农业的生产劣势与对策，提高综合思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-季风水田农业的特点与分布：重点讲解季风水田农业的地理特征，如水热条件、耕作制度等，使学生能够理解并记住其分布规律。例如，讲解季风水田农业在亚洲的分布，以及与季风气候的关系。

-季风水田农业的生产条件及优势：详细分析土壤、水源、气候等条件对季风水田农业的影响，以及其高产量、高经济效益等优势。例如，分析水稻对水资源的依赖，以及灌溉系统对产量的贡献。

2.教学难点

-季风水田农业的生产劣势与对策：识别学生理解上的难点，如劳动力密集、生产效率低、环境污染等问题，以及相应的解决措施。例如，解释为什么季风水田农业需要大量劳动力，以及如何通过技术改进提高生产效率。

-可持续发展策略：理解季风水田农业对环境的影响，以及如何实现可持续发展。难点包括对生态系统的理解，以及具体的环境保护措施。例如，讲解过度使用化肥、农药对土壤和水体的污染，以及推广有机农业、生态农业的概念和实践。

-案例分析：在实际案例分析中，难点在于如何将理论知识与实际案例相结合，以及如何从案例中提取关键信息。例如，分析某地区季风水田农业的发展历程，让学生理解理论与实践的联系，并学会从实际案例中总结经验教训。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、季风水田农业相关地图、教学PPT

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、网络地理信息资源（如卫星图像、气候数据等）

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动游戏

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示一张亚洲地图，让学生观察并指出季风水田农业的主要分布区域。

-提问学生：“你们知道哪些地区是季风水田农业的重要产区？”

-引导学生思考季风水田农业对当地经济和生态环境的影响。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解季风水田农业的定义、特点及其在亚洲的分布规律。

-展示季风水田农业的典型景观图片，如梯田、灌溉系统等。

-分析季风水田农业所需的气候、土壤、水源等生产条件。

-详细介绍季风水田农业的生产优势。

-通过数据对比，展示季风水田农业的高产量和经济效益。

-讨论季风水田农业在保障粮食安全方面的作用。

-分析季风水田农业的生产劣势及其对策。

-讲解劳动力密集、生产效率低等问题，并探讨解决方案。

-举例介绍技术改进如何提高季风水田农业的生产效率。

3.实践活动（用时10分钟）

-利用GIS软件，让学生观察并分析季风水田农业的分布与气候、地形等自然条件的关系。

-学生分组，每组选择一个季风水田农业产区，通过查阅资料，分析该地区的生产条件和优势。

-学生展示分析结果，教师进行点评和指导。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-讨论方面一：季风水田农业的环境影响。

-举例回答：过度使用化肥、农药对土壤和水体的污染。

-讨论方面二：季风水田农业的可持续发展策略。

-举例回答：推广有机农业、生态农业，减少化肥、农药的使用。

-讨论方面三：如何平衡季风水田农业的生产效益与环境保护。

-举例回答：通过技术创新，提高生产效率，减少对环境的影响。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的核心内容，包括季风水田农业的定义、分布、生产条件、优势、劣势和可持续发展策略。

-强调季风水田农业在我国粮食安全、环境保护等方面的重要性。

-鼓励学生在课后进一步