湘美版三年级美术下册《7. 玩偶大本营---吊线偶制作》教学设计.docx

湘美版三年级美术下册《7.玩偶大本营---吊线偶制作》教学设计

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教学内容

湘美版三年级美术下册第七课《玩偶大本营---吊线偶制作》。本节课主要内容包括：认识吊线偶的特点和制作方法，学习基本的切割、拼接、装饰技巧，通过动手实践制作一个简单的吊线偶。课程将引导学生观察生活中的吊线偶，激发学生的创作兴趣，培养动手能力和想象力。教学内容具体包括：

1.吊线偶的起源与发展简介。

2.吊线偶的基本结构及其特点。

3.吊线偶制作所需材料及工具。

4.吊线偶制作的基本步骤：设计、剪裁、拼接、装饰。

5.制作过程中的注意事项及安全常识。

6.学生动手制作吊线偶，教师巡回指导。

核心素养目标

1.美术鉴赏：通过观察和分析吊线偶的特点，提高学生对民间艺术形式的鉴赏能力和审美趣味。

2.创意实践：鼓励学生运用想象力和创新能力，设计并制作具有个性化的吊线偶，发展动手制作能力。

3.文化理解：了解吊线偶的文化背景和艺术价值，培养学生对传统民间艺术的兴趣和传承意识。

学情分析

三年级的学生在美术学习上已经具备了一定的基础技能，如基本的绘画和手工制作能力，但动手制作复杂作品的经验尚不足。他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动来维持学习兴趣。在知识方面，学生对吊线偶的了解不多，对传统艺术的认识有待提高。在能力上，学生的空间想象力和创新能力正在发展，但需要引导和激励。在素质方面，学生具备一定的审美能力，但需进一步培养审美情感和评价能力。此外，学生可能存在粗心大意、耐心不足的行为习惯，这可能会影响作品的精细度和完成度。因此，在教学中要注重激发学生的兴趣，通过生动有趣的活动设计，帮助他们克服困难，顺利完成吊线偶的制作，同时培养良好的学习习惯和团队合作精神。

教学资源准备

1.教材：湘美版三年级美术下册。

2.辅助材料：吊线偶制作步骤图解、经典吊线偶图片、制作吊线偶的视频教程。

3.实验器材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、细线、木棒等制作材料。

4.教室布置：设置吊线偶作品展示区，准备学生制作工作台，确保环境安全、卫生。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对吊线偶的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是吊线偶吗？它在我们的生活中有什么特别之处？”

-展示一些吊线偶的图片或视频片段，让学生初步感受吊线偶的艺术魅力和特点。

-简短介绍吊线偶的基本概念、发展历史和艺术价值，为接下来的学习打下基础。

2.吊线偶基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解吊线偶的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

-讲解吊线偶的定义，包括其主要组成元素（如身体、四肢、头部等）。

-详细介绍吊线偶的制作原理和步骤，使用图解或实物模型帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解吊线偶在实际应用中的功能。

3.吊线偶案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解吊线偶的特性和重要性。

过程：

-选择几个经典的吊线偶案例进行分析，如传统民间吊线偶、现代创意吊线偶等。

-详细介绍每个案例的制作过程、艺术特色和文化内涵，让学生全面了解吊线偶的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用吊线偶制作技巧创作新作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个吊线偶制作主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计思路、制作难点以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对吊线偶制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计思路、制作过程和作品展示。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调吊线偶制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括吊线偶的基本概念、制作步骤、案例分析等。

-强调吊线偶制作在培养动手能力、创造力和审美情感方面的重要性。

-布置课后作业：让学生根据本节课所学，设计并制作一个吊线偶作品，下节课进行展示和评价。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-吊线偶的历史发展：介绍吊线偶的起源，以及在不同历史时期的发展变化，如何反映社会文化和审美趋势。

-吊线偶的制作技巧：详细讲解吊线偶制作的更多技巧，如关节的设计、表情的刻画、服饰的搭配等。

-吊线偶的艺术风格：分析不同地区和民族风格的吊线偶特点，如中国、印度、欧洲等地的吊线偶艺