牛津上海版科学七上：9.1.6 电压、电压表及其使用 教案.docx

牛津上海版科学七上：9.1.6电压、电压表及其使用教案

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教学内容

牛津上海版科学七上第9章第1节第6课：“电压、电压表及其使用”，主要包括以下内容：

1.电压的概念及其单位；

2.电压的作用；

3.电压表的使用方法；

4.电压表的连接方式；

5.电压表的读数方法；

6.电压表在实际电路中的应用。

核心素养目标

1.理解电压的概念，培养科学思维能力；

2.掌握电压单位及其应用，提升计量能力；

3.学习电压表的使用方法，锻炼实验操作技能；

4.培养通过实验探究电压特性的兴趣，激发科学探究精神；

5.增强解决实际电路问题的能力，发展实践创新素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了电路的基本概念，如电流、电路元件等；

-学生对电压的概念有初步的了解，但尚未深入学习；

-学生具备一定的实验操作经验，了解基本电学仪器的使用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对电学实验和实际操作充满兴趣，喜欢通过动手实践来学习；

-学生具备一定的逻辑思维能力，能够理解电压与电路元件之间的关系；

-学生的学习风格多样，有的善于观察和思考，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对电压的概念理解不够深入，容易混淆电压与电流的区别；

-在电压表的使用过程中，学生可能对连接方式、读数方法等操作不够熟练；

-学生在解决实际电路问题时，可能难以将电压的概念与实际问题联系起来，缺乏实际应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电压的概念、电压单位及其应用，使学生建立基本的电压知识框架。

2.实验法：利用实验让学生亲自操作电压表，观察电压变化，增强实践操作能力。

3.讨论法：组织学生小组讨论电压在电路中的作用，激发学生的思考与探究。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示电压表的使用方法和电路图，增强视觉效果。

2.教学软件：运用模拟电路软件，让学生在虚拟环境中练习电压表的正确使用。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查阅相关资料，扩展知识面。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示日常生活中常见的电压应用实例（如手机充电、灯泡亮度调节），引发学生对电压概念的好奇心，并提出问题：“电压是什么？它在电路中有什么作用？”

-简单回顾上一节课学习的电流知识，引导学生思考电流与电压的关系。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解电压的定义：电压是推动电流流动的力量，是电路中电荷的势能差。

-介绍电压的单位：伏特（V），并解释1V的物理意义。

-讲解电压表的使用方法：如何正确连接电压表到电路中，如何读取电压表的示数。

3.实践活动（15分钟）

-分发实验器材，包括电池、灯泡、开关、导线和电压表，并指导学生搭建简单电路。

-指导学生使用电压表测量不同位置的电压，观察并记录数据。

-让学生尝试改变电路连接方式，观察电压表读数的变化，并探讨原因。

4.学生小组讨论（5分钟）

-方面一：讨论电压在电路中的作用，举例回答电压如何影响灯泡的亮度。

-方面二：分析电压表在使用过程中可能出现的错误连接，讨论如何避免这些错误。

-方面三：探讨电压表读数与实际电压值之间的关系，讨论如何准确读取电压值。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调电压的定义、单位、电压表的使用方法以及电压在电路中的作用。

-总结学生在实践活动中的发现，强调电压表的正确使用和读数方法。

-答疑解惑，针对学生在学习过程中遇到的问题进行解答，确保学生对电压的理解更加深入。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，应当取得以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述电压的定义，理解电压是电路中电荷的势能差。

-学生能够熟练使用电压单位伏特（V），并能够解释其物理意义。

-学生掌握了电压表的使用方法，包括电压表的连接方式和读数方法。

2.实践操作方面：

-学生能够独立搭建简单电路，并使用电压表进行电压测量。

-学生能够通过电压表读数的变化，观察并分析电路中电压的变化情况。

-学生能够识别并改正电压表使用过程中的错误连接，保证实验结果的准确性。

3.思维能力方面：

-学生能够通过实验数据和现象，分析和推理电压在电路中的作用。

-学生能够理解电压与电流、电阻之间的关系，为后续学习电路定律打下基础。

-学生能够通过小组讨论，提出问题并寻找解决方案，提高解决问题的能力。

4.科学素养方面：

-学生通过本节课的学习，能够更好地理解科学探究的过程，培养科学思维和探究精神。

-学生能够将电压的概念应用到实际生活中，如分析家用电器