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部编初中历史九年级上册第五单元知识整理

第五单元走向近代

第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽的出现）

一、新的生产和经营方式

1.农业：租地农场的出现

⑴背景：①垦殖运动使农村土地面积逐渐扩大。

（11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，土地面积逐渐扩大。有的垦殖

由领主组织，多数则是农民自发开垦。新开发的地区成为具有独立司法权和

行政自治权的地区。）

②庄园经济逐渐衰落、瓦解，自由劳动力增加。

（农奴可以用货币购买劳役豁免权，也可以通过缴纳迁徙税，离开庄园、

摆脱领主人身束缚。

农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。）

③土地集中成为一种趋势。

⑵建立：14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，不再参与生产

管理。

富裕农民通过承租、购买等多种方式将土地集中起来，建立租地农场。

⑶性质：资本主义性质的农场

⑷特点：采用新的生产方式进行经营；雇用少地或无地的农民耕种；将

农产品推向市场。

2.手工业：出现集中的手工工场

⑴背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产。

⑵过程：随着分工细化，小型手工作坊得到发展；

农村出现分散的手工工场；

分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。

⑶性质：资本主义性质的手工工场（剥削方式—雇佣关系；生产方式—

分工协作；经营特点—面向市场）

⑷特点：在手工工场内，工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系，资本

与劳动分离。

3.租地农场和手工工场出现的影响：土地关系的变化和手工业的发展，

推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整

体面貌。

二、富裕农民和市民阶级（早期资产阶级的形成）

1.农村：富裕农民（13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段

集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气

的阶级力量。）

2.城市：市民阶层（手工业者、商人成为城市居民。商人政治权利不断

扩大，成为强化王权所需要的政治力量。13、14世纪，市民阶层作为第三等

级出席国王召集的会议。）

第14课文艺复兴运动（1416世纪“人”的被发现）

1.背景：①14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市出现了资本

主义萌芽；

②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制

2.核心思想：人文主义，即：建立一种以人为中心而不是以神为中心的

生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

3.性质：是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文

化运动（资产阶级的思想解放运动）

4.形式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单

的“复兴”,而是有继承，更有创新。

5.影响：文艺复兴促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久；

推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文

化基础。

6.代表人物及成就：

第15课探寻新航路（1516世纪“世界”被发现）

1.背景：

①经济根源：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大，欧

洲人渴求开拓新的贸易市场；

②社会根源：马可·波罗对中国、印度等东方国家的描绘激起了欧洲

人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。；

③直接原因：旧商路受阻——15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸

易的所有重要商道。

2.条件：①地圆学说的流行——随着欧洲地理学发展，人们逐渐相信地

球是圆的。

②13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。

③欧洲的造船技术取得重大突破。

3.主要航海家及航海活动：

①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义

的产生和发展（经济基础）

②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密

切。世界市场的雏形开始形成。

③世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。