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《品牌策划与推广》教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
品牌基本元素
4
2
品牌的起点——了解市场
4
3
品牌的起跑——印记形象
4
4
品牌的相持——精准定位
6
5
品牌的加速——独特个性
6
6
品牌的超越——成功营销
6
7
品牌的领跑——创新扩展
6
8
品牌的卫冕——推广策划
6
9
品牌全球化策略与全球品牌格局
6
10
中国品牌战略
6
总计
54
项目三品牌的起跑——印记形象
课题
品牌的起跑——印记形象
课时
4课时(180min)。
教学目标
知识技能目标:
1.掌握品牌建设起始阶段的基本要素;
2.掌握品牌命名与标志设计原则;
3.能够熟知品牌命名要素;
4.能够熟知品牌与产品设计的策略。
思政育人目标:
1.通过讨论成功国产品牌的命名策略,增强对传统文化的认知,提升文化自信;
2.全面深刻地认识中国品牌与产品设计的中式美学原理,深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。
教学重难点
教学重点:分析企业品牌命名的要素;进行企业品牌设计策略分析。
教学难点:品牌命名策略中的文化因素;品牌设计策略中的审美标准。
教学方法
讲授法、案例分析、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:考勤(2min)--知识讲解(40min)--作业布置(3min)
第2节课:知识讲解(40min)--课堂小结(3min)--作业布置(2min)
第3节课:知识讲解(40min)--课堂小结(3min)--作业布置(2min)
第4节课:知识讲解(40min)--课堂小结(3min)--作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
考勤
(2min)
■【教师】清点上课人数,记录好考勤
■【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
知识讲解
(40min)
【教师】品牌与产品命名策略
一、品牌命名的定义与策略
品牌命名是指为品牌指定一个独特、有意义的名称,以便消费者可以轻松地记住和识别该品牌。品牌命名需要考虑多个因素,包括品牌的定位、目标受众、所处行业、文化背景等。品牌命名的五个策略层面:
(一)品牌的内部一致性:品牌名称应该与品牌的核心价值、定位和文化相一致。品牌名称要能够传达品牌的独特卖点,简单明了且易于消费者理解和记忆。
(二)品牌的简洁易记:品牌名称要简短、易于拼写和记忆,这样有利于消费者快速记住和有哪些信誉好的足球投注网站品牌。过于复杂的品牌名称不仅会增加消费者的记忆负担,还会使消费者感到困惑和不信任。
(三)品牌的独特性:品牌名称要独特、具有差异化,这样可以帮助品牌在市场上获得更高的认知度和美誉度。差异化的品牌名称可以让消费者对品牌产生深刻的印象,并帮助品牌在市场上区分于竞争对手。
(四)品牌的语义一致性:品牌名称的语义必须与品牌所代表的产品或服务相关联。品牌名称中的单词、短语或句子必须与品牌所代表的产品或服务有实际的意义,不能产生歧义或误解,否则会影响消费者对品牌的认知和信任度。
(五)品牌的可注册性:在选择具有独特性和语义一致性的品牌名称后,需要考虑是否符合相关法律规定的商标注册要求。一般而言,国际通用、较少被他人使用并符合商标法律规定的名称更容易获得商标注册。现的形态。
二、品牌命名其他因素:
◆品牌名称要具有品牌特色,能够吸引目标受众的注意力并激发情感共鸣。
◆品牌名称要具有可扩展性,能够在未来随着品牌的发展和扩张而保持其独特性和一致性。
◆品牌名称要具有灵活性,能够适应市场变化和竞争环境,并且能够方便地进行更改和调整。
◆品牌名称要具有语义清晰性,避免使用模糊、歧义或负面的词语或短语,以避免消费者对品牌产生负面印象。
◆品牌名称要具有相关性,与品牌所代表的产品或服务相关联,并且能够传达清晰的品牌意义和价值。
三、中国品牌命名的策略
【学生】思考、讨论。
展示品牌命名的定义与策略,让学生积极思考中国品牌的崛起,从而激发学生的创新欲望。
作业布置(3min)
【教师】布置课后作业
分析知名国产品牌命名策略。
通过课后练习,使学生巩固所学新知识
知识讲解
(40min)
【教师】品牌标志(LOGO)设计策略
品牌标志(LOGO)设计是企业品牌形象的重要组成部分。好的品牌标志不仅可以传达品牌的核心价值和定位,还可以吸引目标消费者群体的注意力,增强品牌的认知度和记忆力。在进行品牌标志设计时,需要遵循一定的设计原则和策略,从而创造出具有独特性和差异化的品牌标志
(一)确定品牌的核心价值和定位。品牌核心价值是品牌的灵魂和灵魂所在,它应该能够体现品牌的独特性和差异化。品牌定位则是品牌
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