第一单元活动三 了解日新月异的信息技术 教学设计 2023—2024学年上海科教版初中信息技术七年级第一学期.docx

第一单元活动三了解日新月异的信息技术教学设计2023—2024学年上海科教版初中信息技术七年级第一学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为上海科教版初中信息技术七年级第一学期第一单元活动三“了解日新月异的信息技术”。教学内容主要包括以下部分：

1.教材章节：第一单元第三章“信息技术的发展”。

2.具体内容：

-了解信息技术的起源和发展历程；

-探讨信息技术对社会生活、学习和工作的影响；

-分析信息技术的未来发展趋势；

-学习信息技术的基本概念、特点和应用领域。

二、核心素养目标

培养学生对信息技术的认知与理解，提升信息素养，具体包括：

-能够描述信息技术的发展历程及其对社会的影响；

-掌握信息技术的核心概念和基本应用；

-培养信息获取、处理、传递和利用的能力；

-形成正确的信息伦理和安全意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在小学阶段已经接触过基础的信息技术知识，如电脑的基本操作、网络有哪些信誉好的足球投注网站等；

-学生对信息技术的应用有初步了解，如使用电子文档、表格和简单的多媒体编辑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对新鲜事物有较高的学习热情；

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过操作实践来掌握知识；

-学生偏好直观、互动性强的学习方式，喜欢通过案例分析和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解信息技术的发展历程可能需要大量的历史背景知识，学生可能感到抽象难懂；

-掌握信息技术的核心概念可能需要较高的逻辑思维能力，对一些学生来说可能存在难度；

-在实际操作中，学生可能会遇到技术障碍，需要教师的耐心指导和适时帮助。

四、教学资源

-软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）、网络浏览器、多媒体编辑软件；

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备；

-课程平台：学校内部信息技术学习管理系统；

-信息化资源：信息技术发展相关的电子书籍、视频资料、在线课程；

-教学手段：小组讨论、案例演示、互动问答、实践操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示信息技术发展的时间线，让学生猜猜下一个重大技术突破可能是什么，激发学生对信息技术发展的好奇心。

-回顾旧知：简要询问学生在小学阶段学过的信息技术知识，如互联网的基本使用、电脑的基本操作等，为学习新的信息技术知识做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍信息技术的起源，发展过程中的重要里程碑，以及信息技术对社会各领域的影响。

-举例说明：通过展示信息技术在生活中的实际应用案例，如智能手机、在线教育等，帮助学生理解信息技术的具体作用。

-互动探究：将学生分组，讨论信息技术对个人生活、学习、工作等方面产生的积极和消极影响，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生利用计算机和网络资源，查找并整理出一个信息技术发展的小故事或案例，通过文档或演示文稿的方式展示。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的技术问题，并提供反馈和建议。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调信息技术发展的关键点和影响。

-鼓励学生思考信息技术未来的发展趋势，以及如何更好地利用信息技术为学习和生活服务。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后作业：根据本节课的学习内容，写一篇关于信息技术发展对个人生活影响的短文。

-强调作业要求和提交时间，并提醒学生利用课后时间复习巩固所学知识。

6.反馈与反思（约5分钟）

-教师收集学生的课堂反馈，了解学生的学习情况，对教学内容和方法进行调整。

-学生分享本节课的学习心得，提出疑问或建议，教师给予解答和指导。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：包括信息技术发展史的相关书籍、科技杂志、学术论文，以及关于信息技术对社会影响的研究报告。

-拓展视频资源：科技频道节目、信息技术发展纪录片、专家讲座视频，以及信息技术应用案例分析视频。

-拓展实践活动：参观当地科技博物馆、信息技术企业，参与学校或社区的信息技术相关的竞赛和项目。

-拓展软件工具：提供更多高级的信息技术工具和软件，如编程软件、多媒体编辑软件、数据可视化工具等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍和文章，深入了解信息技术的发展历程和未来趋势。

-建议学生观看科技节目和纪录片，通过视听材料更直观地理解信息技术的发展对社会的影响。

-组织学生参与实践活动，如科技博物馆参观，让学生亲身体验信息技术的进步和应用。

-提供在线编程课程和软件教程，鼓励