5.16 冷战 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册.pptx

第五单元二战后的世界变化

第16课冷战;新课导入;冷战的发生

冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首

的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。;动脑筋;材料研读;;;冷战开始;这篇演说提出的政策被称作什么？它的实质是什么？

杜鲁门主义。

实质：干涉别国内政，加紧控制其他国家。

杜鲁门主义的出台为美苏关系带来什么变化？

杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，

冷战开始。;;马歇尔计划

1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇

尔计划，美国企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。

马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战

政策的又一重要步骤。;德国的分裂

观察教材《四国分区占领德国示意图》。想一想：为什么说德

国分裂是冷战的产物？;1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行

货币，筹建政权，引起苏联的抗议。6月，苏联切断美、英、法

占领区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品

等生活物资，美、英立即对苏占区实行反

封锁。“柏林危机”爆发。

大约11个月后，美、苏通过秘密谈

判达成协议，双方同时解除封锁。;1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，

又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民

主共和国，又称“民主德国”或“东德”。从此，欧洲冷战对峙

的局面基本形成。;德国分裂后，柏林也一分为二，东西方的对峙在这里得到了集中体现。1961

年，民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，在东、西柏林之间的己方领土

上修筑了“反法西斯防卫墙”，又称“柏林墙”。

柏林墙由水泥墙、通电铁丝网和瞭望塔组成，全长

约154千米，高3～4米，将西柏林包围起来。柏

林墙成为冷战的标志性建筑。20世纪80年代末90

年代初，随着东欧剧变和冷战结束，民主德国政局

发生剧烈动荡。1989年11月，民主德国宣布开放

柏林墙。;三;阅读教材地图《北大西洋公约组织和华沙条约组织》，指出

北约和华约分别有哪些成员。;材料研读;;冷战有哪些表现形式？

政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战；

等等。;冷战给了我们怎样的启示？

①要共识，搁置分歧。

②要对话，避免对抗。

③要多极，避免单极。;课堂总结;这是一场没有硝烟的战争，它存在于两种不同的社会制度

之间。这场“没有硝烟的战争”是（）

A.甲午中日战争 B.第一次世界大战

C.冷战D.第二次世界大战;美国对苏联等社会主义国家实行冷战政策的原因有（）

①第二次世界大战后美国经济、军事实力增强

②美国称霸世界的野心日益膨胀

③美国试图用武力覆盖苏联等国的政权

④第二次世界大战后苏联等社会主义国家的力量不断壮大

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④;这项计划从1948年2月开始实行，到1952年结束，美国

向西欧16个国家和德国的美、英、法占领区提供了总额为约132

亿美元的援助。该计划的提出者是（）

A.杜鲁门 B.丘吉尔

C.马歇尔 D.克林顿;冷战泛指美苏之间除了武装进攻以外的一切敌对行动，包

括攻击对方的社会制度、外交对抗、封锁禁运等。对这段话理解

不正确的是（）

A.美苏兵戎相见，人民死伤惨重

B.冷战两极均衡，达到相对稳定

C.美苏对峙时期，世界相对和平

D.冷战不是战争，两极相互对峙;根据学习，梳理20世纪以来世界格局的演变过程。查阅相关

资料，分析当今世界格局的主要特点。