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小学六年级语文教师教学工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以学校工作计划为核心，结合我校实际情况，坚持以人为本，追求卓越的教育质量。全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，提高学生的语文素养和综合能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、工作目标

1.知识与技能：掌握本册教材中的基础知识，提高学生的阅读理解和写作能力。

2.过程与方法：通过引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习习惯和自主学习能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的爱国主义情感和审美情趣，树立正确的价值观和人生观。

三、工作内容与重点

（一）教学内容

本学期主要学习以下课文：

1.《鲁滨逊漂流记》

2.《骑鹅旅行记》

3.《汤姆索亚历险记》

4.《哈利波特与魔法石》

5.《稻草人》和《格林童话选》等

结合课内外的阅读资源，引导学生进行广泛的阅读和积累。

（二）教学重点

1.注重基础知识的巩固和拓展，如字词句的听写、阅读理解和写作能力的培养。

2.引导学生通过自主学习和合作学习，掌握学习方法和技巧，提高学习效率。

3.激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习习惯和创新能力。

四、工作措施

1.认真备课，精心设计教学环节，注重课堂互动和生成。

2.多样化教学方法，运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。

3.加强课外阅读指导，推荐优秀读物，拓展学生的阅读视野。

4.定期举行单元测试和教学质量评估，及时发现问题并改进教学方法。

5.关注学生个体差异，尊重学生的不同见解和需求，关注每一个学生的发展。

五、时间安排

第一周：制定教学计划，了解学生情况；第二周至第四周：按计划教学，重点训练听、说、读、写；第五周：复习前四单元，进行单元测试；第六周至第八周：学习新课文，进行相应的教学活动；第九周至第十周：复习迎考；第十一周：期末考试和分析总结。

六、评价方式

1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，包括发言、讨论、作业等。

2.结果性评价：通过单元测试、期末考试等方式对学生的学习成果进行评价。

3.自我评价和互评：鼓励学生进行自我评价和互评，培养他们的自主学习能力和合作精神。

七、教研活动

1.定期组织语文教师参加校内外教研活动，学习必威体育精装版的教育理念和教学方法。

2.开展集体备课、听课、说课等活动，促进教师之间的交流与合作。

3.鼓励教师积极参加课题研究，探索教育教学规律，提高自身的教科研水平。

八、家长工作

1.建立家校联系制度，定期与家长沟通，反馈学生的学习情况。

2.组织家长会，邀请家长参加学校的重大活动，增进家校之间的了解和信任。

3.鼓励家长参与孩子的学习生活，提供必要的支持和帮助。

小学六年级语文教师教学工作计划（1）

一、指导思想

以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实学校本学期教育教学工作计划，以提高教育教学质量为宗旨，进一步优化课堂教学结构，强化对学生的养成教育，充分发挥每一位教师的积极性和创造性，努力提升学生的语文素养。

二、学情分析

本班学生通过近六年的学习，已经具备了一定的语文学习能力和语文基础知识，大部分学生对语文学习有浓厚的兴趣，形成了良好的学习习惯。我们也应该看到，部分学生在学习上还存在一些困难，如阅读理解能力、写作能力等方面存在不足。本学期我们将继续关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，采取有效措施，提高学生的学习成绩和综合素质。

三、教学目标

1.知识与技能方面：让学生掌握本册教材中的基础知识，包括字、词、句、段等的读、写、背等技能；了解文学常识、课文的背景知识、名篇佳作赏析等内容；培养学生的语文阅读能力和写作能力。

2.过程与方法方面：通过课堂讲解、小组讨论、课后作业等多种形式，引导学生掌握正确的学习方法，培养学生的自主学习能力和合作精神。

3.情感态度与价值观方面：激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国主义情感、环保意识和社会责任感；引导学生认识中华文化的博大精深，培养学生的民族自豪感和文化自信。

四、教学内容及重难点

本学期教材内容包括：课文、习作、语文园地、口语交际等。重点课文的重点段落、名篇佳作赏析、语文园地的知识点和口语交际是教学的重点。难点在于如何提高学生的阅读理解能力和写作能力，特别是解决学生在学习中遇到的实际问题。

五、教学措施

1.认真备课：备好每节课，明确教学目标和要求，精心设计教学过程，注重课堂互动和教学方法的多样性。

2.多样化教学：采用多种教学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.课外拓展：鼓励学生利用课余时间进行课外阅读和写作练习，拓宽知识面，提高综合能力。

4.差异化教学：关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求和特点，采