学校教学年度工作总结与明年工作计划.doc

强化管理注重质量

努力提升学校办学水平

2009年工作总结及2010年重点工作安排

---杏南三小---

2009年，按照中心“4334”的总体工作设想并结合学校的工作实际，本着“狠抓管理、提高质量、推进发展”的宗旨，抓队伍提素质、抓常规提效率、抓管理上水平，扎实开展工作，推动各项工作向前发展。经过全体教职工共同努力，较好的完成了各项工作任务，现将工作情况总结如下：

2009年主要成绩

一年来由于学校坚持以人为本的办学理念，德育工作不断加强，学校有2人被评为中心优秀共产党员；1人被评为中心优秀党务工作者。校工会被评为优秀职工之家。

教育科研在全体教师的积极参与和认真的实践，也取得了一定的成绩：国家级课题《中小学个性化发展研究》成果即将通过验收；2人荣获国家级课题研究先进个人称号；有3篇论文在省级以上刊物上发表；2位教师获中心基本功大赛三等奖；3名学生获英语竞赛二、三等奖。

2009年主要工作

一、以深入学习科学发展观活动为契机，锻炼了队伍。

1、抓班子建设，提高领导班子的整体功能。

在班子建设上，我们以讲团结、抓业务、搞创新为主要内容。成员之间分工不分心，在工作上通力协作，互相帮助，做到解放思想、大胆创新、开拓进取，不断探索教研教改新路子，提高指导业务能力，提高自身文化素质，达到领导教学，指导教学。

2、抓党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。

校党支部把深入学习实践科学发展观活动作为各项工作的重中之重，加强组织领导，精心安排部署，组织开展了以“党员身份亮出来，先锋旗帜树起来，工作实绩干出来”为主要内容的教育实践活动，活动中注重在创新上下功夫，结合上做文章，突破中求发展，通过选树先进党员典型，狠抓党员的先锋模范作用，带动了党员整体队伍素质的提高，确保了教育实效。

二、以强化教学研究为重点，教师素质不断提高。

搭建教师培训平台，全面提升教师整体素质。开展校本教研活动，倡导教师教学反思；组织组内互动、校骨干引领，加强教学交流；激励网络教研，共享先进的教育教学资源。抓教学改革实验，提高了教师的教研水平，改进了教育方法，提高了教师的教学能力、

三、以创新教育形式为载体，德育成效显著。

一是在教师中开展“学习魏兴柱老师的班主任经验”和“比学习、比业绩、争创先锋岗”等主题教育活动；开展了以“铸师德、塑师魂”为主题的教师演讲比赛以及严格执行“教师7条禁令”和杜绝“三乱一罚”的师德师风教育活动。增强了教师的责任感和自豪感。

二是在学生中开展了“平安、自护、维权”知识竞赛和习惯养成教育、做文明小学生活动；聘请社区公安干警担任法制副校长，定期为学生讲解法律知识；以“辉煌的历程”为主题，开展讲革命故事活动；利用“六一”开展“老少同乐”的趣味性运动会。通过这些活动，不仅使学生在参与竞赛中进行自我教育、净化了幼小的心灵，而且使他们知法、懂法，增强了安全意识，培养了自我保护的能力。

四、以精细管理为目标，营造和谐环境。

一是安全工作落到实处，创建平安校园。做到每月召开一次安全教育大会制度化、日常安全检查经常化、健全和完善各种安全制度和方案规范化。做到了警钟长鸣，防患于未然。

二是节约挖潜，改善办学条件。一方面中心投资帮助学校修建了180延长米的校园围栏，不但有效解决了运动场与抽油机比邻所存在的安全隐患问题，而且还规化美化了校园环境；另一方面学校自己也精打细算，节约挖潜，自筹资金补充教学设施、安全设施。购置了笔记本电脑、数字投影仪、为学生提供饮用水的热水器等，使学校教学设施不断完善、育人环境不断得以优化。

2010主要年工作安排

指导思想：继续围绕中心“4334”

工作任务：

一、抓师德、提升学校整体形象。

加强“三风”建设，优化学校管理，提升党员干部的凝聚力和战斗力。加强行风建设，强化《教师七条禁令》和学校向家长的承诺，从严执教、依法办学，不断树立学校新形象。加强师德建设，举办“师德讲座”，选树“育人标兵”，带动教师成长，促进学校发展。

二、强培训、提升教师队伍素质。

建立培训平台，开展多种形式的校本培训。营造教学氛围，激发教师竞争意识和创新意识；开展教师教学基本功大赛，进行整合课教学大赛，义赛代训，选拨学校教学骨干，树立学习榜样，以带动教师队伍素质整体提高。

三、创特色，提升校园文化建设。

注重活动育人，丰富校园文化内容，创建平安和谐校园。布置特色宣传版面（条幅），提升育人功能；开展特色活动，促进办学特色形成。开展尊师、敬老等“星级少年”评选活动，促进学生道德品质的形成。

四、重管理，提升教育教学质量。

围绕“要为成功想办法，不为失败找理由”的工作信条，认真抓好日常管理，落实考核机制。各项工作做到管理责任具体化、管理任务明确化。注重常规教学的环节管理和过程管理，定期举办教学反思研讨等系列教研活动，为教师的专业发展创造宽松的环境和氛围。

保障措施