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第3节广播、电视和移动通信
【教学目标】
一、知识与技能
1.了解无线电广播的大致工作过程。
2.大致了解电视的工作过程。
3.了解移动电话是怎样工作的。
二、过程与方法
通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。
三、情感态度与价值观
通过学习广播、电视和移动通信，体验现代应用科技的价值。
【教学重点】
无线电信号的发射和接收过程。
【教学难点】
移动电话的工作过程。
【教学准备】
学生课前收集、整理的资料，收音机、电视机和移动电话各一台，教师用多媒体课件。
【教学过程】
主要教学过程
教学内容教师活动学生活动
[新课导入]
【创设情境课件展示图片
激趣诱思】观看多媒体课件；
意识到电磁波的应用
很广泛，怎样用电磁波
传递声音和图像信号，
期待本节课的学习。
利用多媒体展示导入语：电视、电话已经走进了
电磁波在生活中千家万户，有了电视能让我们坐在家
的应用,导入新里了解世界，有了移动电话使通讯更
课。加方便。那么它们是怎样利用电磁波
来传递声音和图像信号呢？
【板书课题】广播、电视和移动通信
（设计意图：通过生活中常用的电视、
手机等图片引入电磁波的广泛应用，
通过问题激发学生的思考，激发学生
的求知欲。）
【合作互动1.无线电广播信号的发射过程——广
探究新知】播电台
无线电广播信号阅读课本内容并填空：
[自学提纲]
的发射和接收1.广播电台、收音机
通过阅读课本154页，完成课件展示
2.无线电波、电磁波、
的内容：（时间3min）
声音信号。
1.无线电广播信号的发射和接收分别
1.无线电广播信
由________和________来完成。
号的发射过程
2.用________传递声音信号，需要把声
音信号转变为电信号加载到________
上，再把载有这种信号的电磁波向外
界发射出去，在接收处需要把加载在
电磁波上的信号取出并放大，然后还
原为________。
[精讲点拨]
电磁波传递信息又快又远，无线
电通信就是利
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