- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
九年级化学人教版下册第十单元实验活动7溶液酸碱性的检验教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
九年级化学人教版下册第十单元实验活动7溶液酸碱性的检验教案
教材分析
“九年级化学人教版下册第十单元实验活动7溶液酸碱性的检验教案”主要围绕溶液的酸碱性及其检验方法进行。本节课通过实验活动,让学生了解酸碱指示剂的性质,掌握利用指示剂检验溶液酸碱性的方法,以及pH试纸的使用。教学内容与实际生活紧密联系,有助于提高学生的实践操作能力和科学探究精神。
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点
-溶液酸碱性的概念:学生需要理解溶液酸碱性是指溶液中氢离子(H+)和氢氧根离子(OH-)的浓度比例,这是本节课的基础知识。
-酸碱指示剂的使用:掌握石蕊试液、酚酞试液等常见酸碱指示剂的颜色变化规律,例如石蕊试液在酸性溶液中变红,在碱性溶液中变蓝。
-pH试纸的使用:学会正确使用pH试纸来测定溶液的pH值,包括如何蘸取溶液、比色卡对照等操作步骤。
2.教学难点
-酸碱中和的概念:学生可能难以理解酸碱中和反应的本质,即酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水的过程。
-实验操作技巧:学生在实际操作中可能遇到如何准确控制滴定速度、如何避免污染指示剂等问题,这些都是实验操作的难点。
-pH试纸的精确读取:由于pH试纸的颜色变化可能不够明显或存在色差,学生可能难以准确读取pH值,需要在实践中不断练习和掌握。
教学方法与策略
1.结合讲授法和实验法,首先通过讲授介绍酸碱性基本概念和指示剂原理,然后通过实验操作让学生亲身体验酸碱性的检验过程。
2.设计小组讨论活动,让学生在实验后分享观察到的现象,讨论实验结果与理论知识的关联,促进学生的合作学习和思考。
3.使用多媒体教学,如播放酸碱反应的动画视频,帮助学生直观理解酸碱中和反应,增强教学内容的吸引力。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
-通过提问学生生活中常见的酸碱性物质(如柠檬、肥皂水等)来引起学生的兴趣。
-展示一些日常用品的pH值,让学生初步感受溶液酸碱性在日常生活中的重要性。
-引出本节课的主题:“溶液酸碱性的检验”。
2.新课讲授(15分钟)
-讲解酸碱性的定义,介绍pH值的概念和范围,以及酸碱指示剂的工作原理。
-展示不同酸碱指示剂的颜色变化,并通过示例说明如何使用指示剂检验溶液的酸碱性。
-讲解pH试纸的使用方法和注意事项,演示如何通过pH试纸来确定溶液的pH值。
3.实践活动(10分钟)
-学生分组,每组分配不同的溶液(已知和未知pH值),酸碱指示剂和pH试纸。
-每组学生首先使用指示剂对已知pH值的溶液进行酸碱性检验,记录结果。
-接着,使用pH试纸对未知pH值的溶液进行酸碱性检验,并记录结果。
4.学生小组讨论(10分钟)
-讨论指示剂颜色变化与溶液酸碱性的关系,举例说明如何准确判断颜色变化。
-分析在实验过程中可能出现的误差,例如指示剂过量或不足,pH试纸的读取误差等。
-探讨如何改进实验操作,提高检验的准确性和效率。
5.总结回顾(5分钟)
-通过提问的方式回顾本节课的重点内容,如酸碱性的定义、指示剂的使用、pH试纸的读取等。
-总结实验中的发现和讨论中的亮点,强调酸碱性检验在科学研究和日常生活中的应用。
-布置作业:让学生在家中尝试使用所学知识检验一些常见物质的酸碱性,并记录结果。
教学资源拓展
1.拓展资源
-酸碱性在自然界和工业中的应用案例,如土壤酸碱度对植物生长的影响,工业废水处理中的酸碱中和反应。
-常见酸碱指示剂的化学成分及其在不同pH值下的颜色变化机制。
-pH值与生物体内部环境的关系,例如人体血液的pH值调节机制。
-酸碱中和反应的化学方程式和实际应用,如中和热的测定和酸碱滴定实验。
-环境保护中酸雨的成因、危害及其防治措施。
2.拓展建议
-鼓励学生调查并收集生活中常见的酸碱性物质,记录它们的pH值和用途,加深对酸碱性概念的理解。
-安排学生进行酸碱中和反应的实验,通过实际操作来巩固理论知识,并学习实验数据的处理和分析。
-推荐学生阅读相关的科普书籍或文章,了解酸碱性在科学技术发展中的作用,拓宽知识视野。
-引导学生关注酸碱性相关的环境问题,如酸雨对生态系统的影响,鼓励学生思考并提出解决环境问题的方案。
-建议学生通过制作思维导图或概念图的方式,梳理酸碱性相关的知识点,帮助记忆和理解。
-鼓励学生参与科学竞赛或研究项目,将所学的酸碱性知识应用于实际问题的探究中,提升科学探究能力。
内容逻辑关系
①酸碱性概念的理解
-重点知识点:溶液的酸碱性定义、pH值的概念
-重点词汇:酸性、碱性、中性、pH
您可能关注的文档
- 【高效备课】北师大版七(上) 第3章 整式及其加减 4 整式的加减 第3课时 整式的加减 教案.docx
- 第14课明至清中叶的经济与文化教学教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx
- 第08课《琵琶行·并序》教学设计-2024-2025学年高一语文同步备课优质教学设计(统编版必修上册).docx
- 青岛版科学五年级上册18《材料的导热性》教学设计.docx
- 第5章拓展与归类•专题研析5核反应的综合问题2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计(人教版).docx
- 甘教版(2011)七年级上册信息技术 2.1计算机的发展 教案.docx
- 人音版五年级音乐上册第2课《雨花石》教学设计.docx
- 粤教粤科版(2017秋)六年级下册科学3.15动物对环境的适应 教案.docx
- 第11课 地震 (教学教学设计)五年级科学上册(冀人版).docx
- 跟着课本去旅游——初中语文八年级下册第五单元教学设计.docx
- 中国国家标准 GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地.pdf
- GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地.pdf
- 《GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地》.pdf
- 苏教版(2017秋)科学三年级下册1.《种子发芽了》 教案(含课堂练习和反思).docx
- 2024-2025学年小学数学六年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 地理商务星球版七年级上册4.5形成气候的主要因素 同步教案.docx
- 2024-2025学年中职中职专业课金融类73 财经商贸大类教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中地理七年级上册(2024)仁爱科普版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学英语二年级上册外研版(一起)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中数学选择性必修 第二册北师大版(2019)教学设计合集.docx
文档评论(0)