【课件】地形图的判读课件2024-2025学年人教版地理七年级上册.pptxVIP

第二节地形图的判读;

学习目标

□1.通过阅读海拔和相对高度示意图、等高线示意

图，明确地面高度的计算方法，等高线概念。

□2.通过课件展示对等高线地形图中疏密程度、不同

形态的判读，提高阅读和运用地形图的能力。;

1、什么是海拔和相对高度?它们有什么区别?

2、等高线的定义，并读图找出等高线的特点。

3、山地有多少种部位?它们的等高线形态有什么不同?;

地面高度的表示方法：

海拔：某一点高出海平面的垂直距离

相对高度：某一地点高出另一个地点的垂直距离

甲;

100

等深线—把海洋中深度相同的点连接成线;

同一条等高线上的海拔相等

在等高线地形图上，

两口条等高线的;

在等高线地形图上，识别常见的地形部位;

30米

等高距

山脊

水平面100;

山谷等高线特征：

等高线的弯曲部分向等高线数值高处凸出。;

1500

1400

1300

1200

陡崖等高线特征：

重叠;

鞍部：两座山峰中间的部位;

等高线密集等高线稀疏。;

山1谷

山咨;

等高线向低处弯

曲为山脊;;

连线题：

山谷

山脊鞍部山顶

陡崖—;

假设周末班级组织爬山，要到达山顶B地，最

佳的路线是?;

1:200000

图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应该是(填数码)。;

蓝色代表海洋

绿色代表平原

黄色代表高原、丘

陵和山地

褐色代表高山

白色代表雪线以上;

海拔/米

平原;

地形类型(陆地)

高原

丘陵

盆地;

平原：海拔在200米以下，宽广平坦。;

高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。;

丘陵：海拔在500米以下，地势起伏相对较大。;

山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。;

盆地：四周高，中间低。;

BG

300

200

100

300

200

100;

本课结束

同学们下课