部编版小学二年级道德与法治上册《家乡物产养育我》公开课教案.pdf

《家乡物产养育我》教学设计

教学目标

1.了解家乡有哪些特产，感受家乡物产的丰富。

2.了解家乡的物产，感受家乡人的勤劳与智慧，培养热爱家乡的感情。

3.培养收集整理资料、信息的能力。

教学过程

一、激趣导入

同学们，在祖国的东部，黄海之滨有一个美丽的地方，一起来

看。播放视频这是哪里？是的，这就是我们可爱的家乡，板书：家

乡通过视频我们可以看出我们的家乡不仅风景优美，而且物产丰富。

板书：物产俗话说靠山吃山，靠海吃海，那家乡的物产又是如何养

育我们的呢？今天让我们一起来学习，板书：家乡物产养育我。

二、活动一：寻找家乡物产

课前，我们去寻找了家乡的物产，出示课件：寻找家乡物产

谁来说说，你都找到哪些？

出示课件：很多家乡物产图片

我们家乡的物产真是丰富多样，板书：丰富多样

我们选择几种最具代表性的了解一下。

出示：梭子蟹、渔网、西施舌

谁能根据自己的了解给大家介绍一下？其他同学可以补充呦。

相传，西施与朋友在逃生的路上失散了，她怕自己因为

孤单一人而招致不幸，于是故意咬断了自己的舌头吐于河中。

舌头恰巧落在一只正张开着壳的河蚌中，西施的舌头竟然在蚌

体内存活了，并由河中进入大海，成为今天的西施舌。

通过同学们的介绍，我们发现我们家乡的物产不仅丰富多样，还

富有特色呢。板书：富有特色

三、活动二：展示家乡物产

我们家乡的物产有很多很多，这几种不过是为我们打开了了解家

乡物产的大门。作为家乡的小主人，我觉得咱们应该了解更多的家乡

物产。那我们现在来做一个小活动展示家乡物产。出示课件：展示家

乡物产

我们都赶过安东卫大集，知道集市上的东西最齐全了。那集市上

卖东西的人都是怎样介绍自己的产品的？谁来模仿一下？

好，请你来。

示范；卖豆腐喽，刚出锅的热豆腐，又鲜又嫩。

他学的像不像？学得真像，你介绍的豆腐是什么样的？

同学们，想不想也像他那样介绍一下家乡的物产呢？

现在请每个小组从这些家乡物产中挑选一种，先在小组内交流一

下你们手中的物产有什么特点，然后商量商量你们怎样才能把它卖出

去？可以根据老师发给你们的提示单来讨论。好，开始吧。

都准备好了吗？那我们的安东卫大集就开市喽，挂出安东卫大集

条幅现在请每个小组派出一位老板带着自己的物产到摊位上来，如

果你愿意也可以带个小帮手哦。老师想邀请三位同学跟老师一起赶大

集，谁愿意？其他同学也不要着急，你们要好好听，等会儿让你们评

一评哪个老板的介绍最精彩。你们三个赶过大集吗？那买东西时要替

老师把把关哦，好，让我们出发。

大集逛完了，收获可真不少，其他的顾客们，你们觉得哪个老板

的表现最精彩？

在我看来，这些老板们都不简单，对家乡的物产了解得真多。

四、活动三：赞美家乡物产

你们这一吆喝可不得了，连中央电视台的记者都闻着这鲜味来

了。别说海鲜了，就连我们岚山人餐桌上最寻常的豆腐和煎饼也上了

电视，当了回大明星。你们瞧。播放视频

煎饼、豆腐，对我们来说就是一顿简单的早餐，可在外地人眼

里却很稀罕，作为岚山人，你有什么感受？（开心、幸福、幸运）

我们幸福是因为这些家乡物产给我们带来很多好处，谁来说说有

哪些？

我们真得感谢大自然给我们带来了这么丰富的物产，光感谢大自

然就行了吗？还得感谢谁？

就拿煎饼来说吧，他是怎么做出来的呢？你们看出示课件：煎饼

歌谣

一张煎饼，

看似平常。

谁先播下种？

谁在勤耕耘？

谁去收割忙？

谁来磨成面？

谁来下厨房？

经过多少手？

给我一口香。

你们看，一张煎饼的完成得需要什么多少人的劳动？

大自然的馈赠加上家乡人的勤劳和智慧，才为我们带来了幸福的

生活。板书：幸福

家乡物产养育着世世代代的家乡人。我们的家乡人也以自己独

特的方式表达对大自然的感激之情。那就是——祭海。出示课件：祭

海

祭海对岚山渔民而言是一件大事。相传，农历六月十三

是岚山民俗中的“龙王生日”。所以每到这一天，渔民们就会

用特有的传统方式来拜祭龙王，他们为龙王神像“点