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高二年级生物知识点梳理必修二

1.高二年级生物知识点梳理必修二篇一

水平衡的调节

1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动

态平衡实现的

2、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质

代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次

皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，

其结构和功能的基本单位是肾单位。

3、水分调节(细胞外液渗透压调节)：(负反馈)

过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→

下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合

管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少

总结：水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节

下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是

由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管

对水分的重吸收，从而使排尿量减少。

2.高二年级生物知识点梳理必修二篇二

通过神经系统的调节

1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。

神经元的功能：接受刺激产生高兴，并传导兴奋，进而

对其他组织产生调控效应。

神经元的结构：由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]

构成。轴突+髓鞘=神经纤维

2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神

经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性

应答。

3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。

感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感

受刺激产生兴奋

传入神经

神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细

胞体汇集在一起构成

传出神经

效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体

4、兴奋在神经纤维上的传导

(1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)

或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态

的过程。

(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种

电信号也叫神经冲动。

(3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内

负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋

部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜

外：未兴奋部位→兴奋部位;膜内：兴奋部位→未兴奋部位)

→兴奋向未兴奋部位传导

(4)兴奋的传导的方向：双向

5、兴奋在神经元之间的传递：

(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的

突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

(2)兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体

的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间

(即在突触处)的传递是单向的，只能是：突触前膜→突

触间隙→突触后膜

(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)

6、人脑的高级功能

(1)人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活

动的级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听

觉、视觉、运动等高级中枢;小脑：是重要的运动调节中枢，

维持身体平衡;脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸

中枢;下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内

分泌活动的总枢纽

(2)语言功能是人脑特有的高级功能

语言中枢的位置和功能：书写中枢(W区)→失写症(能

听、说、读，不能写)运动性语言中枢(S区)→运动性失语症

(能听、读、写，不能说)听性语言中枢(H区)→听觉性失语

症(能说、写、读，不能听)阅读中枢(V区)→失读症(能听、

说、写，不能读)

(3)其他高级功能：学习与记忆

3.高二年级生物知识点梳理必修二篇三

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生

物体进行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳

定，又能不断地进化。

7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境