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高級中學選修科目合唱課程標準

第一目標

壹、提高合唱興趣，並增加和聲美感之經驗。

貳、增進演唱技能，追求合唱自然和諧之理想。

參、培養律己、協調、合群之美德。

肆、研究合唱發展之沿革與簡史。

第二時間分配

第二學年，每週授課二節。第三學年，每週授課二至四節。

第三教材綱要

一、發音練習。

二、音感練習。

三、聲部協調之練習。

四、選用聲樂練習曲數首。

貳、指揮練習

一、指揮的認識。

二、各種基本擊拍技術之練習。

三、指揮實例與實習。

參、合唱歌曲

一、同聲用合唱歌曲

(一)輪唱曲。

(二)女聲合唱曲。

(三)男聲合唱曲。

(四)包括中、外各時期各類型的合唱歌曲。

二、混聲用合唱歌曲

(一)輪唱曲。

(二)各種編制的合唱曲。

(三)包括中、外各時期各類型的合唱歌曲。

肆、欣賞

一、介紹合唱知識。

二、介紹合唱簡史，並欣賞中外各時期各類型合唱名曲。

第四實施方法

壹、教學要點

一、基本練習

(一)發聲練習

1.具體說明歌唱呼吸之要領，指導學生正確之歌唱姿勢。

2.具體說明發聲共鳴之要點，指導學生獲致自然純美之音質。

3.藉著五個母音交替連接練習，指導學生達到發聲的統一

4.第三學年選用聲樂練習曲，以訓練各種聲樂技巧。

(二)音感練習

1.各種基本練習力求音高準確。

2.加強節奏感訓練。

3.根據音程的性質，由簡而繁，促進視唱能力。

(三)聲部協調練習

透過和聲感的訓練，力求音色調和、音量均衡。

二、指揮練習

(一)具體說明指揮姿勢、運動範圍及基本指揮法。

(二)配合單元教材，輔導學生實習指揮。

三、合唱歌曲

(一)多聲部合唱曲，宜加強分部練習。

(二)合唱曲練習，應注意音高準確、音質優美、音色調和、音量均衡與

對比、歌詞咬字清楚、樂句完整，以進入化境。

(三)合唱歌曲之詮釋從朗讀歌詞、細察詩意去研究歌曲的結構、速度的

變化、音量的增減以及各種表情的運用外，尚須了解作曲家的風格及

所處的時代背景，並配合音樂史及樂曲內容的相關知識來詮釋。

四、欣賞

(一)深入介紹各類型合唱曲及合唱團之演出。

(二)藉各時期合唱曲之欣賞，認識合唱簡史及重要作曲家之作品。

(三)指導學生欣賞中外合唱名曲，並從中領略合唱之美。

貳、教學方法

一、男女合校之合唱選修科得男女合班上課，如全校同年級選修人數較少

時，宜將二、三年級合班上課。

二、如有必要時，得另組小型合唱團，以適應較高程度學生之需要。

三、為求整體音色之調和，必要時得予以個別指導。

四、應經常實施無伴奏練習，以訓練學生正確獨立之音感。

五、指導學生認識指揮功能，使能充分表現合唱之水準。

六、訓練學生背譜，以求歌曲詮釋更加正確。

七、合唱音樂欣賞，得以配合單元教學，以參與合唱音樂會或使用視聽教材

實施之。

參、與其他方面之聯繫

一、本科教材可與各種慶典、學校活動相互配合。

二、本科亦可與其他選修科目配合，舉行聯合音樂會。

肆、教材編選之要領

一、編輯教材可分男、女同聲及混聲合唱之用，以應各校取捨。

二、發聲法探討、指揮認識可配合圖片及文字說明力求簡明扼要。

三、合唱曲應以適合一般高中生程度為主，其取材應兼顧中外合唱曲之新舊

作品。

四、教材之編選宜採原作品為原則，配合男女生音域作適當之移調或選用改

編曲。

五、選曲應注意流暢、和諧、音域適中，並注意多樣性的取材。

六、每曲應加注詞曲作者（編曲）、歌曲解說，及原文術語之中文譯名。

七、教材可酌請增附影印資料，以配合實際教學。

伍、教學評量

一、認知

認知考查每