初中七年级地理：第一章 地球和地图 ----地图 教学设计.pdfVIP

新修订初中阶段原创精品配套教材

第一章地球和地图地图教学设

计

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

ChapterOneEarthandMapMapTeachingDesign

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

第一章地球和地图地图教学设计

教材说明：本教案资料适用于初中七年级地理科目，主要用途为帮助学生了解地理

环境空间，地理事物的多种多样性，引导学生从地理的视角思考问题，关注自然与

社会，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，进而促进全面发展和提高。

内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行

教学使用。

课题

地形图的判读

教学课时

一课时

教学目标

知识

与

技能

1.初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地

形和地势特征。

2.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。

3.能够绘制简单的地形剖面图。

4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种

地形。

过程

第2页/总11页

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

与

方法

在绘图过程中，通过教师指点、小组互动合作等形式，

学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法，建立起地理

事物空间方位概念。

情感

目标

1.激发学生学习地形图的积极性和自觉性。

2.培养积极向上的人生观、价值观。

教学重点

等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。

教学难点

在等高线地形图上识别地形种类。

教学方法

探究讨论、阅读分析法、读图分析法、多边互动法

教具

山体模型、实体、自制教具、课件

板

书

地形图的判读

教学过程

主要内容

第3页/总11页

原创教学设计

ExcellentTeachingDesign

备注

前提测评

复习地图的三个基本要素：

1.比例尺：（课件展示）

①会运用比例尺，通过测量图上距离，换算出实际距离；

②会比较比例尺的大小。

2.方向：（在地图上有三种表示方法）

①指向标（课件展示）；

②经纬网；

③按惯例“上北下南，左西右东”定方向。

3.图例：（课件展示地图）

适应认知规律，注重旧知识的复习与巩固。

导入新课

（由图例所示地图导入）我们认识的这些地图，都是在

平面上的。大家都知道地球表面有高山，有低地，