河南省焦作市普通高中2024_2025学年新高二生物上学期定位考试试题.docVIP

河南省焦作市普通高中2024_2025学年新高二生物上学期定位考试试题.doc

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河南省焦作市一般中学2024-2025学年新高二生物上学期定位考试试题

考生留意:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞中元素和化合物的说法,正确的是

A.烘干的红茶茶叶中只含有无机盐

B.RNA和ATP的元素组成相同,且都含有核糖

C.由甘油和脂肪酸组成的磷脂是细胞膜的主要成分

D.微量元素Fe、Mg分别参加组成血红蛋白和叶绿素

2.如图是水绵细胞在光学显微镜下的状态,下列有关说法正确的是

A.图中能视察到水绵细胞中有核糖体、液泡等细胞器

B.图中螺旋带状的结构是水绵细胞进行光合作用的场所

C.颤藻细胞没有图中的螺旋带状结构,不能进行光合作用

D.颤藻细胞放大到图中水绵细胞大小时,放大倍数相同

3.下图是将相同的洋葱鳞片叶外表皮细胞放置在不同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后细胞的形态示意图。下列有关说法错误的是

A.与b、c相比,a时的吸水实力最弱B.外界溶液浓度cba

C.a时的细胞液浓度与外界溶液相等D.清水引流,b复原所需时间比c的短

4.真核细胞内由单层膜围成的细胞结构称为内膜系统。下列有关内膜系统的分析,错误的是

A.内质网是内膜系统的成分,可参加脂质的合成

B.高尔基体加工修饰的蛋白质,可以在细胞内执行功能

C.线粒体是细胞内主要的能量转换器,为生命活动供能

D.内膜系统是生物膜系统的成分,为多种酶供应附着位点

5.肾脏从血液中过滤代谢废物时,各种离子也进入原尿,这些离子会被重汲取回血液。下图为肾小管重汲取Na+和Cl-的示意图,图中⑦~④表示不同的转运蛋白。原尿中Na+和Cl-通过细胞膜上K+/Na+/Cl-共转运体(②)汲取进入肾小管上皮细胞,该转运由基底膜上K+/Na+-ATPase(③)驱动。肾小管上皮细胞中的Cl-借助通道蛋白④顺浓度梯度进入血液。下列有关说法错误的是

A.通过转运蛋白③维持细胞内低Na+浓度,以便Na+顺浓度梯度进入细胞

B.Cl-进出肾小管上皮细胞的方式都是帮助扩散,不须要消耗能量

C.K+通过主动运输的方式进入细胞,以维持细胞内的高K+浓度

D.假如通道蛋白④受损,则会影响细胞对Cl-的重汲取

6.下列有关酶和ATP的说法,正确的是

A.ATP是细胞中连接C3还原等放能反应和蛋白质合成等吸能反应的纽带

B.在探究温度对酶活性的影响时,常选过氧化氢和过氧化氢酶作为试验材料

C.钠钾泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,动物一氧化碳中毒会降低钠钾泵跨膜运输速率

D.萤火虫发光细胞中的荧光素能干脆接受葡萄糖供应的能量被激活,在酶的作用下,与氧反应发出荧光

7.科研人员将a、b、c三种螺旋藻放到暗箱中测量了其呼吸速率与温度的关系,结果如下图所示。下列有关分析正确的是

A.在0℃条件下,三种螺旋藻的呼吸酶大部分失活

B.温度从10℃上升到35℃时,螺旋藻c的呼吸速率增加最快

C.三种螺旋藻的呼吸作用最适温度都是40℃,此温度下生长速率最快

D.超过40℃时,三种螺旋藻的呼吸速率快速下降,与酶空间结构变更有关

8.下列与中学生物学试验有关的叙述,正确的是

A.依据组织研磨液中添加斐林试剂后是否马上出现砖红色沉淀可推断有无还原糖存在

B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用时,加入碘液后依据颜色变更推断反应是否发生

C.将酵母菌的培育时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖,这将更有利于酒精的检测

D.视察植物根尖分生组织有丝分裂时,用龙胆紫溶液染色后要用清水漂洗,避开影响效果

9.下列有关细胞苍老凋亡和癌变的叙述,错误的是

A.细胞内某原癌基因突变就会使细胞异样增殖,干脆导致细胞癌变

B.苍老细胞的染色质收缩,基因表达受阻导致细胞代谢减慢

C.细胞内与细胞凋亡有关的基因选择性表达,会导致细胞凋亡

D.用药物诱导肿瘤细胞苍老或凋亡,可能是探讨治疗肿瘤的方向

10.图示是某一精原细胞中的一对同源染色体,图中字母表示基因。卞列有关叙述正确的是

A.基因型为Aa的个体自交,子代发生性状分别是基因重组导致的

B.图中的非等位基因在减数分裂产生配子的过程中能发生自由组合

C.基因B、b的本质区分是碱基对的种类数目和排列依次均不同

D.基因重组可以增加配子的多样性,使同一双亲的后代具有多样性

11.已知基因A/a、B/b自由组合,若基因型为AaBb的个体自交,后代可能出现的

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