2023-2024学年四年级上学期综合实践活动(劳动教育)第7课自制净水器教案.pdf

2023-2024学年四年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课

自制净水器

教材来源：《四年级劳动教育》

课时：1课时

教学目标：

1.让学生了解水资源的分布及保护，提高环保意识。

2.培养学生动手操作能力，提高创新精神。

3.让学生掌握自制净水器的基本原理和制作方法。

教学内容：

1.水资源的分布及保护

2.净水器的基本原理

3.自制净水器的制作方法

教学过程：

一、导入

1.老师出示一瓶混浊的水，提问：同学们，你们知道这瓶水怎样才能变得清

澈吗？

2.学生回答，老师总结：今天我们就来学习如何制作一个简易的净水器，让

混浊的水变得清澈。

二、新课内容

1.老师讲解水资源的分布及保护，让学生了解我国水资源的现状，提高环保

意识。

2.老师讲解净水器的基本原理，让学生了解净水器是如何工作的。

3.老师演示自制净水器的制作方法，并讲解注意事项。

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三、学生实践

1.学生分组，每组根据老师的演示和讲解，制作一个简易的净水器。

2.老师巡回指导，解答学生的问题，确保每个学生都能掌握制作方法。

3.学生完成制作后，进行净水实验，观察净水效果。

四、总结与反思

1.老师邀请几名学生分享他们的制作过程和净水效果。

2.老师总结本节课的重点内容，强调水资源的保护和净水器的工作原理。

3.学生反思自己在制作过程中的不足，提出改进措施。

教学评价：

1.学生对水资源分布及保护的了解程度。

2.学生对净水器原理的掌握程度。

3.学生动手操作能力及创新精神的体现。

教学延伸：

1.让学生回家后，向家人分享本节课学到的知识，提高家人的环保意识。

2.鼓励学生利用课余时间，尝试制作更高级的净水器，提高自己的动手能

力。

注意事项：

1.在制作过程中，注意使用安全剪刀，避免发生意外。

2.制作完成后，及时清理垃圾，保持教室卫生。

3.在进行净水实验时，注意不要将水弄到电源插座等危险地方。

教学反思：

本节课通过让学生动手制作简易净水器，提高了学生的动手操作能力和创新精

神。同时，让学生了解了水资源的分布及保护，提高了环保意识。在今后的教学

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中，可以尝试引入更多与环保相关的教学内容，让学生从小树立环保意识，为保护

地球家园贡献自己的力量。

重点关注的细节：自制净水器的制作方法及注意事项

详细补充和说明：

一、自制净水器的制作方法

1.准备材料：塑料瓶、剪刀、棉花、小石子、粗砂、细沙、活性炭、紫外线

消毒灯（可选）。

2.制作步骤：

（1）将塑料瓶底部剪掉，留下瓶身作为净水器的主体部分。

（2）在瓶身底部打一个小孔，用于出水。

（3）将棉花放入瓶身底部，作为初级过滤层。

（4）将小石子、粗砂、细沙、活性炭依次放入瓶身，每层高度约为2-3厘

米。

（5）在瓶身顶部放入紫外线消毒灯，用于对过滤后的水进行消毒。

（6）将瓶盖盖紧，确保各层材料不会混合。

3.使用方法：

（1）将混浊的水倒入自制净水器中。

（2）等待水慢慢过滤，观察净水效果。

（3）如需消毒，打开紫外线消毒灯，照射过滤后的水。

二、注意事项

1.在制作过程中，使用安全剪刀，避免发生意外。教师可在课前为学生准备

好剪刀，并提醒学生注意安全。

2.制作完成后，及时清理垃圾，保持教室卫生。教师可引导学生将垃圾分类

投放，培养良好的环保习惯。

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3.在进行净水实验时，注意不要将水弄到电源插座等危险地方。教师可在实

验前检查电源插座的安全情况，并提醒学生注意实验过程中的安全。

4.自制净水器仅适用于简单的净水实验，不能完全替代商业净水设备。教师

应向学生说明自制净水器的局限性，避免学生误