下雨啦 教学设计 -2023-2024学年人教版（2012）美术一年级上册.docx

下雨啦教学设计-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

下雨啦教学设计-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级上册

教学内容

《下雨啦》教学设计-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级上册

本节课选自人教版美术一年级上册第四课《下雨啦》，主要内容为引导学生观察和描绘雨天景色。课程内容包括：认识雨天的基本特征，如雨滴、云彩、水花等；学习如何运用线条、形状和颜色表达雨天的氛围；通过绘画、手工制作等方式创作雨天的作品。具体内容包括：

1.了解雨天的自然现象，观察雨天的天空、地面、植物等变化。

2.学习雨滴、云彩、水花等元素的绘画方法。

3.运用线条、形状、颜色表现雨天的氛围。

4.创作雨天的绘画作品，培养观察能力和审美能力。

核心素养目标

1.观察能力：培养学生细致观察自然现象，尤其是雨天的特点，提升对环境变化的敏感度。

2.创新意识：鼓励学生运用想象力和创造力，在绘画中表达自己对雨天的独特感受。

3.美感培养：通过色彩、形状的运用，提高学生对美的感知和表达能力，培养审美情趣。

4.实践能力：在创作过程中，锻炼学生的动手操作能力，提升解决问题的实践技能。

学情分析

一年级的学生正处于对世界充满好奇和探索的阶段，他们具备基本的观察能力，但尚需进一步引导和培养。在知识层面，学生对基本的美术元素如线条、颜色有初步的认识，但缺乏系统的美术知识和技能。在能力上，学生的动手能力较强，喜欢通过实际操作来表达自己的想法，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来吸引和维持他们的兴趣。

在素质方面，学生的想象力丰富，但往往缺乏耐心和细致观察的习惯。在行为习惯上，学生可能存在一定的课堂纪律问题，如易分心、不按规则操作等，这可能会影响他们对课程内容的深入学习和掌握。此外，学生对新事物有较高的兴趣，但可能会因为难度或挑战而容易放弃，因此教学中需要适当降低难度，增强学习的趣味性和成就感，以激发学生的学习动力和兴趣。

针对这些特点，教学设计应注重实践操作，结合学生的兴趣点，通过有趣的活动和互动，帮助他们建立对雨天景象的观察和表现能力，同时培养他们的耐心和细致观察的习惯。

教学资源

1.硬件资源：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布。

2.软件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：雨天图片素材库、雨天背景音乐。

5.教学手段：故事导入、实物展示、分组讨论、作品展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发送预习资料，包括雨天的图片和视频，要求学生观察雨天的特征。

-设计预习问题：提出“雨天的天空和地面有哪些不同？”“雨滴的形状是怎样的？”等问题，引导学生观察和思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，确保每个学生都能参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和图片，记录下自己对雨天的观察。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用自己的语言描述雨天的特点。

-提交预习成果：学生将观察到的雨天的特征和自己的思考以文字或绘图形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和思考。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和预习情况的监控。

-作用与目的：培养学生的观察力和自学能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放雨天的声音和图片，引导学生进入雨天的氛围。

-讲解知识点：讲解雨天的基本特征，如何用颜色和线条表现雨天的氛围。

-组织课堂活动：分组让学生讨论并绘制雨天的景象，重点指导如何表现雨滴和云彩。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对雨天的描绘有清晰的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将雨天的特征表现在画作中。

-参与课堂活动：学生分组进行绘画创作，实践中掌握描绘雨天的技能。

-提问与讨论：学生在创作过程中提出问题，与同学讨论如何更好地表达雨天的氛围。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解雨天的绘画技巧。

-实践活动法：通过绘画活动让学生实际操作。

-合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：通过实践活动，让学生掌握描绘雨天的技能，理解本节课的重难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描绘不同天气的画作，让学生尝试运用所学技能。

-提供拓展资源：提供相关的绘画教程和图片，供学生参考和灵感启发。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体建议和评价。

学生活动：

-完成作业：学