(教研室提供)山东省滨州市滨城区2023-2024学年八年级上学期期末考试数学试题.pdf

中国古代小说欣赏专题课程教学大纲

APPRECIATIONOFANCIENTNOVELOFCHINA

学时数：32

学分数：2

适用专业：小学教育专业

一、课程的性质、目的和任务

中国古代小说专题是小学教育专业（本科）的一门选修课程。小说是古代文学各类文体

中重要的一种。我国古代小说发展演变的历史是十分悠久漫长的，本课程主要探讨古代小说

在其发生、发展过程中的形态变化，试图理清其中的若干主要线索，加深学生对中国传统的

小说文体概念及文体特征的理解，从中了解古代小说的发展历程和特点；通过对代表性作品

的了解，使学生领略其艺术特色，并掌握鉴赏中国古代小说的一些方法。通过课程学习使学

生对中国古代小说独特的艺术形态有所认识，提高鉴赏古代小说的能力。

二、课程教学的基本要求

（一）借助若干具体作品，理清中国古代小说发展史的完整线索，对中国古代小说文体有较

为深入的了解，对其类型划分有较为明晰的印象。

（二）熟悉部分具有代表性的小说作品，能够从情节、人物等角度把握作品，了解作品的创

作特色。

（三）了解中国古代小说的特点，掌握鉴赏中国古代小说的主要方法。

（四）培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

三、课程教学内容、重点和难点

第一章中国古代小说的起源

一、小说概念的演变

二、小说的源流

（一）神话的影响

（二）诸子散文的影响

（三）史传散文的影响

三、中国古代小说的分期

重点、难点：各种创作对小说的影响。

第二章文言小说

一、文言小说的类型特征

二、文言小说的发轫——六朝志怪与志人小说

（一）六朝小说的特征及生成原因

（二）志怪小说

（三）志人小说

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三、文言小说的成熟——唐传奇

（一）传奇体的产生

（二）唐传奇的故事类型

（三）唐传奇的成就与影响

四、文言小说的转型——宋元时期的文言小说

五、文言小说的最后辉煌——明清时期的文言小说

（一）明代的传奇小说

（二）明末清初的传奇小说

（三）《聊斋志异》与清代中后期的文言小说

重点：唐传奇、《聊斋志异》。

难点：《聊斋志异》志怪与传奇相结合的笔法。

第三章话本小说

一、话本小说的产生和体式特点

二、平民的小说——宋元话本

（一）宋元话本的基本状况

（二）婚恋话本

（三）公案话本

（四）讲史、讲经话本

（五）神怪话本和人物佚事

三、明代话本的集大成之作——“三言”与“二拍”

（一）“三言”与“二拍”的题材特点

（二）“三言”与“二拍”的艺术特点

四、明代其他拟话本小说

重点：“三言”与“二拍”。

难点：话本和话本小说的区分。

第四章章回小说

一、章回小说的兴起、发展及其文化色彩

（一）章回小说的兴起

（二）章回小说的发展情形

（三）市民化色彩

二、章回小说的代表作与体式特征

（一）章回小说各种创作类型的代表作

（二）章回小说的体式特征

三、章回小说的成书方式与叙事角度的发展与转变

（一）“滚雪球”式的累积成书

（二）聚合式的累积成书以及连缀式结构

（三）从讲述型到呈现型的转变

四、《红楼梦》与古代小说的终结

（一）思想内容的创新

（二）艺术形式的创新

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五、章回小说对中国文化的重要贡献

重点：章