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粤教版四年级下册小学科学

《阳光下的影子》教案

一、教材分析

本节课是小学科学四年级下册第四单元第二节《阳光下的影子》，主要内

容是让学生通过观察和实验，了解影子的形成原理和特点，探究影子的变

化规律，并了解阳光对影子的影响。本节课是小学科学的基础课，也是学

生认识周围世界的重要环节。

二、教学目标

1了解影子的形成原理和特点。

2.能够观察和描述不同光源下的影子变化。

3.能够根据影子的变化判断光源的位置和大小。

4.能够运用所学知识解决实际问题。

三、教学重难点

教学重点

1影子的形成原理和特点。

5.不同光源下的影子变化。

6.运用所学知识解决实际问题。

教学难点：

1.能够根据影子的变化判断光源的位置和大小。

2.运用所学知识解决实际问题。

四、学情分析

本节课是小学四年级下册的科学课，学生已经掌握了一定的科学基础,但

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是对于影子的形成原理和特点还不是很清楚，需要通过观察和实验来深入

了解。学生的观察能力和创新精神较强，但是对于科学探究的方法和步骤

还不是很熟悉，需要在教学中引导学生掌握科学探究的方法和步骤。

五、教学过程

第一环节：新课导入

1通过展示一些有趣的影子图片，引起学生的兴趣，激发学生的好奇心。

2.通过提问，让学生自由发表对影子的看法和疑问，引导学生思考,为本

节课的学习做好铺垫。

第二环节：讲解新课

1影子的形成原理和特点

（1）影子的形成原理：当光线遇到物体时，由于物体不透明，光线被挡

住，无法通过，就形成了影子。

（2）

影子的特点：影子的形状与物体的形状相同，但大小和颜色与物体不

同。

3.不同光源下的影子变化

（1）

太阳光下的影子：太阳光是自然界中最常见的光源，太阳光下的影子

通常是黑色的，形状清晰，大小变化与太阳的位置和时间有关。

（2）

灯光下的影子：灯光下的影子通常是彩色的，大小和形状与灯光的位

置和亮度有关。

（3）

手电筒下的影子：手电筒下的影子通常是黑色的，形状清晰，大小和

形状与手电筒的位置和方向有关。

4.运用所学知识解决实际问题

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(1)如何判断光源的位置：通过观察影子的大小和形状，可以判断光源的位

置和方向，如果影子变小，说明光源在物体的前方；如果影子变大，说明光

源在物体的后方。

(2)如何判断物体的大小：通过观察影子的大小和形状，可以判断物体的大

小和形状，如果影子变小，说明物体越远；如果影子变大，说明物体越近。

第三环节：案例分析

1小明想知道自己有多高，但没有尺子，他该怎么办？

答案：小明可以利用阳光下的影子来测量自己的身高。他只需要在平地上

找一块平坦的地方，站在上面，然后观察自己的影子，测量影子的长度，

再用影子的长度来估算自己的身高。

2.小红想知道房间里的桌子有多高，但没有尺子，她该怎么办？答案：小

红可以利用手电筒下的影子来测量桌子的高度。她只需要在桌子上放一个

物体，然后用手电筒照射它，观