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幼儿美术教育中幼儿创造力培育研究

一、

幼儿时期是人类一生中最激发想象力和创造力的时期之一，因此幼儿美术教

育是非常重要的。美术是一种创意、创造和表现的技能，它可以开发幼儿的创造

性思维和想象力。幼儿的创造力不仅是早期教育的重要目标之一，而且也是日常

生活和职业生涯中成功的关键之一。本文旨在通过研究幼儿美术教育中如何培养

幼儿的创造力，并且通过一些具体的事例来证明幼儿的创造力可以被激发。

二、幼儿教育中创造力的重要性

创造力是一项能力，它包括了创新思维、想象力、问题解决能力等多种要素。

创造力在幼儿的整体发展过程中具有非常重要的意义。这是由于幼儿时期是一个

敏感期，幼儿的理解力和认知能力正在不断发展和成长。在幼儿阶段创造力的培

育可以让他们在思维领域进一步发展，提高幼儿的生活自理能力，让幼儿变得更

加活泼、自信、主动地去解决问题。

三、幼儿美术教育中的创造力培育

1.创造性思维的培养

幼儿美术教育可以帮助幼儿培养创造性思维。它可以帮助幼儿发展新思维、

创新方式，这是幼儿长大后拥有一个良好的人生态度的基础。例如，幼儿可以通

过绘画活动来进行思维训练，通过观察和感知来了解世界、发掘可能性，进而形

成自己的独特想法。同时，教师可以通过参与和互动，鼓励幼儿发挥想象力，培

养他们的创造性思维。

2.创造性自我表达的培养

美术教育可以帮助幼儿学会创造性自我表达。在美术教育中，幼儿可以通过

自己画画、塑造雕塑等形式，用自己的方式来表达自己的想法，并且将这些信息

传达给其他人。这种自我表达可以让幼儿更加自信，同时也可以让其他人发现他

们的才华和特长。

3.创造性问题解决能力的培养

幼儿美术教育可以帮助幼儿培养创造性问题解决能力。通过自主创作、自由

发挥，鼓励幼儿探究、观察、发现，尝试解决各种问题时充分发挥自己的想象力。

例如，教师可以在美术课上提供一些问题，让幼儿进行创造性解决尝试。让幼儿

在处理问题的过程中充分发挥想象力，这样可以让幼儿更加果敢、自信、勇敢的

去面对生活中遇到的问题。

四、事例分析

1.幼儿自由绘画

在幼儿园美术教育中幼儿在有意义的情境中有机会进行人物、动物、自然界

的绘画。教师的作用是引导和激发幼儿的兴趣，让他们更自由地进行绘画创作。

例如，在一堂自由绘画课上，教师先提供幼儿们一些饰品等玩具并给幼儿讲解每

一件物品的用途。之后，幼儿们可以自由地画出自己所想象的场景或是把这些玩

具组合成新的形象，这样既可以发挥了幼儿们的想象力，又可以提高幼儿的绘画

技巧。

2.纸张制作

教师可以在美术课上将纸张剪成不同的形状，让幼儿插入这些纸制成自己的

折纸作品，比如幼儿可以用纸条制成花环，将自己喜欢的颜色和纸型“组合”起

来。这样既达到了“美观”的目的，还边学边玩，增加幼儿的创造性想象力。

3.模型制作

幼儿可以将废旧材料，如彩纸，软木板，泡沫板等进行再次利用，通过加工，

制作出想象中的好玩的玩具。利用自己动脑筋的方法可以让幼儿们从旧材料中发

现新的乐趣。

幼儿美术教育可以有效地培养幼儿的创造力。通过活动中的绘画、手工、模

型制作等方式，可以帮助幼儿发挥自己的想象力和创造力，提高解决问题的能力，

进而提高幼儿的自信和自主性。因此，幼儿美术教育应该成为幼儿园教育体系的

必要组成部分，为幼儿们的生活和学习发展开辟更加广阔的道路。

幼儿园小班亲子作业微信管理模式初探

1.介绍

本文主要探讨幼儿园小班亲子作业微信管理模式的实施和效果。小班亲子作

业是幼儿园和家长之间的一种积极的互动方式，能促进幼儿的情感发展和家长对

幼儿的了解。然而，传统的作业管理方式存在许多问题，如作业盲目性，作业协

调性差等。

微信平台作为一种通讯工具，在亲子作业管理中有着广泛的适用性。本文将

分析微信平台在小班亲子作业管理中的优势，并探讨如何有效地实施。

2.幼儿园小班亲子作业微信管理模式的实施

2.1开展家长教育

首先，需要对家长进行教育，让他们了解微信平台的使用方法，并明确小班

亲子作业微信管理模式的目的和优势。

教育家长的方法主要有以下几点：

（1）组织家长培训会议，向家长介绍微信的使用方法以及小班亲子作业微

信管理模式的实施情况。

（2）在幼儿园的官方微信公众账号上发布小班亲子