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评语大全之小学语文微课评语

小学语文微课评语

【篇一：微课点评】

看完《小学（初中）数学“教与学”微课展播》这门课，我对微

课有

了更深刻的了解，其中三角形内和这部分的讲解对我的印象最深。

简短的十分钟，把三角形内角和这部分知识形象生动地展现出来，

有理有据。这一切都是动画视频带来的效果，形象直观，容易理

解，而且大大节约了课上时间，提高了课堂效率，激发了学生的学习

兴趣，迎合了学生注意力最集中时间是在十分钟之内这一要求。微课

虽短小，但它意义非凡，效果明显，利于学生接受，利于教师之

间

互相交流学习，为广大师生提供一个更广阔的平台。微课看似步

子

很小，讲解知识点少，但稳步前进，积少成多，更利于学生接受。

通过不断的微知识、微道理的学习，从而达到大知识、大道理的

学习。可以说，微课堂就是小课堂大教学，提高了学生主动积极性。

在今后的教学工作中，要更大限度地发挥微课堂的作用。

【篇二：小学语文微课】

小学语文微课

一、课前谈话师：上课之前汪老师跟大家说几句废话，可以吗？

（生：可以。）师：知道汪老师吗？（生：知道。）师：认识汪老

师吗？（生：认识。）师：见过汪老师吗？（生：没有。）师：

喜

欢汪老师吗？（生：喜欢。）师：这叫一见钟情，又叫爱你没商

量。（众笑）师：既然喜欢汪老师，那么多看几眼汪老师，我给大家

十

秒钟时间仔细看看长什么模样？有什么特点？看仔细了！（生看）

师：（指一生）你别直勾勾地看，看得汪老师心里发毛，含情脉脉

地看！（众笑）师：看够了没有？生：看够了。师：你们找一找

汪

老师跟以前教你语文的程老师有哪些地方不一样？生：我觉得你

比

程老师瘦一点。师：汪老师长得瘦，程老师长得胖。胖体现了社

会

主义制度的优越性；瘦说明咱们还处于初级阶段。生：你戴眼镜，

程老师不带眼镜。师：汪老师戴一付眼镜，给你一种什么感觉？

接

着说！生：给我一种很陌生的感觉。师：戴眼镜居然给你一种陌

生

的感觉，真新鲜，还是第一次听说。生：还有你的下巴长着一颗

痣，程老师没有。师：哟！眼睛真尖。我这地方长一颗痣，福痣！汪

老

师福气好。生：你是女的，程老师是男的。师：你真不简单，一

眼

就能看出汪老师是女的。（众笑）生：而且程老师耳朵前面长着

一

颗痣。汪老师脸上不太长痣。师：汪老师身上到处都是痣，脸上

有痣，耳朵上有痣，身上有痣，到处都是痣。生：汪老师你很幽默，

我们程老师很严肃。生：我们程老师不穿西装，你穿西装。师：

听

你的意思，希望程老师穿西装。生：你的脸比他白。（众大笑）

师：好嘛！我的脸比她白。生：汪老师，你的嘴巴小，程老师嘴巴大。

师：嘴巴大，有的吃，人就容易发胖。前后之间还有因果联系。师：

咱们找一找一样的地方，好不好？你们看看汪老师跟程老师哪些地

方是一样的？生：你和程老师都是老师。生：你的眉毛很浓，程

老

师的眉毛也很浓。师：噢，程老师有眉毛也很浓，一般的话，女

同

志的眉毛都比较淡。生：我认为你的教书水平比程老师稍好一点，

但还是差不多的。（众大笑）师：这个话，程老师最爱听，（众

笑）就是，汪老师跟程老师上课差不多，说不定程老师上课的水平比

汪

老师还高呢！生：你的年纪和程老师差不多。师：你们程老师多

大了，你知道吗？生：二十几岁。师：二十多了，是吗？你看汪老师

也二十多了，汪老师比较显年轻。师：咱们就聊到这儿。现在还

紧

张吗？（生：不紧张。）还担心吗？（生：不担心）还害怕吗？

（生：不害怕）还上课吗？（生迟疑片刻，“上课”）（众笑）上课

之前咱们先听一段音乐，你怎么坐着舒服，你就怎么坐。（播放

《》）

二、上课！师：同学们，教师现在怀着非常沉重的心情，想跟大

家

讲一个真实的故事：在德国有一个中国的留学生以非常优异的成

绩

毕业了。毕业后，他想去德国的公司工作。他找了第一家大公司，

人家拒绝了他；他找了第二家大公司，人家拒绝了他；他找了第

三

家大公司，人家还是拒绝了他。他一口气找了25家大公司，结果

没

有一家肯接受他。咱们这们留学生在心里想：凭我的博士文凭