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Unit1Makingfriends单词讲解（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit1Makingfriends单词讲解（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册”主要围绕“交友”主题，介绍与人交往的基本词汇及日常用语。本节课将重点讲解并巩固新单词，如：friend,hello,howareyou,mynameis,nicetomeetyou等，同时结合课本插图和生活实际，帮助学生理解和运用这些词汇，为后续的句子表达和实际交流打下基础。教学内容与课本紧密相连，旨在提高学生的词汇认读和运用能力。

二、核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣和积极性，提升语言运用能力，特别是在实际交流中的听说能力。通过本节课的学习，使学生能够准确认读和运用本单元的核心词汇，增强对英语文化的理解和跨文化交际意识，同时培养学生的观察、思考和合作能力，为今后的英语学习奠定坚实基础。

三、学情分析

本节课面向的是三年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够认读和书写一些简单的英语单词。在知识方面，学生对英语字母和基本单词有了一定的掌握，但词汇量仍有限，需要在实际语境中加强运用。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，需要通过课堂互动来提高。素质方面，学生具备一定的合作精神，但个别学生可能存在注意力不集中、学习习惯有待提高的问题。

行为习惯方面，学生在课堂上的表现各异，有的积极参与，有的较为内向。这对课程学习产生了一定的影响，需要教师在课堂上注重调动学生的积极性，引导他们主动参与学习。此外，学生对新知识的接受程度不同，需要教师根据学生的实际情况调整教学方法和节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。

四、教学资源

-人教PEP版英语三年级上册教材

-教学PPT

-词汇卡片

-白板/黑板

-英语学习软件

-课堂互动游戏材料

-录音设备

-多媒体教学设备

五、教学过程

1.导入新课

（1）与学生互动，询问他们是否喜欢交朋友，引入本课主题“Makingfriends”。

（2）板书课题“Unit1Makingfriends”，让学生齐读，明确本节课的学习目标。

2.单词讲解与操练

（1）展示单词卡片，讲解新单词：friend,hello,howareyou,mynameis,nicetomeetyou。

（2）让学生跟读单词，注意发音和语音。

（3）进行单词拼写练习，检查学生掌握情况。

（4）组织学生进行小组互动，用新单词进行简单对话。

3.课文主旨内容探究

（1）播放课文录音，让学生整体感知课文内容。

（2）提问：课文讲述了哪些人物？他们在干什么？

（3）引导学生观察课文插图，找出与新单词相关的图片。

（4）讲解课文对话，让学生模仿朗读。

4.课文侧重点讲解与练习

（1）讲解课文中的关键句型：Howareyou?/Imfine,thankyou./Mynameis.../Nicetomeetyou.

（2）让学生进行句型练习，两人一组进行对话。

（3）针对句型，设计一些实际情景，让学生运用所学知识。

5.课堂互动游戏

（1）组织学生进行“找朋友”游戏，巩固新单词和句型。

（2）开展“角色扮演”活动，让学生模拟课文对话。

6.总结与拓展

（1）引导学生总结本节课所学内容。

（2）布置课后作业：用本节课所学单词和句型编写一篇小对话。

（3）鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，与他人进行英语交流。

7.课堂反馈

（1）询问学生在本节课中的收获和困惑。

（2）对学生的表现给予肯定和鼓励。

（3）针对学生提出的问题，进行解答和指导。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）英语绘本：《MyFirstFriends》

这本书通过生动的故事和精美的插图，帮助学生巩固本节课学习的单词和句型，同时拓展更多的交友相关词汇，如：play,share,help等。

（2）英语歌曲：《Hello,Hello,Hello》

这首歌曲以欢快的旋律和简单的歌词，帮助学生练习本节课学习的问候语，提高学生的语音表达能力。

（3）英语动画：《DoratheExplorer》

该动画中的一集《DoraMeetsaNewFriend》讲述了Dora如何与新朋友共度愉快时光，可以让学生在观看中学习到更多的交友技巧和词汇。

（4）英语小故事：《TheAntandtheGrasshopper》

这个故事讲述了两个朋友之间的互助和合作，可以让学生了解到友谊的真谛，同时学习到更多的友情相关词汇