八年级语文上册10《信 客》活动导学案.docx

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八年级语文上册10?信客?活动导学案

【学习目标】

1.熟悉文章内容,理清文章脉络。(重难点)

2.感受年轻信客老实守信的品质和任劳任怨的胸怀,树立诚信为本的做人理念。

3.揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。(重难点)

【课时安排】

一课时

【学习流程】

导学自习

(一)见“同步〞,亦可查询余秋雨主页

聚焦课时目标1

1.完成“同步〞

2.阅读课文,整体感知,填写以下内容。

信客的工作内容：

信客的生活景况：

聚焦课时目标2

1.作者在写年轻信客之前,为什么还写了一个老信客？

2.作者重点写了年轻信客哪些事迹？从中可看出年轻信客什么性格？

3.总结信客这一生,什么是他一生的转折点？

4.年轻信客为什么能成为好老师？他的成功对我们学好语文有什么启发？

聚焦课时目标3

1.理解句子的含义。

(1)这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。

(2)都市里升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。

研习展评

(一)合作研讨(三个臭皮匠,赛过诸葛亮,课堂因你们思维碰撞火花的闪现而精彩！)[

把上面自主学习中的疑难与小组内同学进行研讨,教师参与点拨。

(二)展示讲解(抓时机,显风采,课堂因你们的展示而活力四射！)

(三)质疑问难：阅读课文过程中,你还什么疑难问题要与同学共同探讨,请把它写下来。

稳固提升

老信客告诉小信客说,“信客信客就在一个信字〞。确实,诚信是为人之道,做人之本。你能为本文这个中心主题补写几那么论据或几句名言警句吗？