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中小学教师评职称述职报告（通用9篇）

时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾坚强地走过的这段时

间，取得的成绩实则来之不易，是时候静下心来好好写写述职报告了。那

么应当如何写述职报告呢？以下是小编为大家收集的中小学教师评职称述

职报告（通用9篇），希望能够帮助到大家。

中小学教师评职称述职报告1

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教

育事业，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操

高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良

好形象。

从19xx年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组

组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各

种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组教师业务素质不断提高，数学科

目一直成为我校的优势科目。

在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备

课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃

的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方

法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课

堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长

生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥

自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。

对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些

学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班

级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年

年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不

辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地

将教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛

并获奖。

作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学

生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对

学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动

态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家

访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家

长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为

文明，我本人也被评为优秀班主任。

能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出

满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年

年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师。

总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教

育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。

中小学教师评职称述职报告2

我自20XX年取得小学中级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所

长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱

学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现总结如下。

一、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方

针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，

以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学

识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面

本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方

式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业

教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社

会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识

的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社

会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指

导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育

带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种

教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、

听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，

以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教

书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不