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部编版小学六年级语文上册教学计划

教学计划

一、教材分析

2019年秋季，新人教版部编本六年级上册语文教材开始

使用。教材按专题组织单元，共设计了八个专题，包括感受自

然、祖国在我心中、选择恰当的阅读方法、轻叩小说的大门、

围绕中心意思写作、珍爱我们的家园、艺术的魅力、初识

XXX。

本册教材共有27篇课文，其中18篇为精读课文，9篇为

略读课文。每组教材由“导语”、“课例”、“口语交际”、“作”和

“语文园地”五部分组成。每篇精读课文后都有思考练题，略读

课文后也有思考题。部分课文后面安排了“阅读链接”和“资料

袋”，全册安排“阅读链接”4次，分别在第2、4、8、25课；安

排“资料袋”3次，分别在第5、13、21课。口语交际作为一个

独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安排在第二、第四、

第六、第七单元，主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎

么办、聊聊书法。每单元都有作，主题分别是变形记、多彩的

活动、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的

拿手好戏、有你，真好。除了这8次专项作外，课文还安排了

两次小练笔，分别安排在第13和24课的后面。全册共安排

“语文园地”七次，“交流平台”、“词句段运用”和“日积月累”是

固定栏目，另有“书写提示”和“快乐读书吧”穿插安排，其中，

“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单

元安排了一次。

二、教学目标

1、掌握180个生字，认识常用汉字3000个左右，其中

2500个左右会写。能使用字典等工具书，具有独立识字能力。

2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能

用毛笔书写楷书，体会汉字的优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、默读有一定的速度，一般读物每分钟不少于300字。

5、能联系上下文和自己的积累，推想课文中词句的意思，

体会表达效果。

3

本文提到了在语文教学中需要注意的一些方面，包括阅读

能力、写作能力、口语交际能力等。教师需要注重培养学生的

语文素养，加强基本技能的训练，提高学生的综合能力。对于

学生基础较差的情况，需要老师加强辅导，对于研究自觉性差

的学生需要好好引导教育。教师需要认真备课，钻研教材，采

取有效的方法，提高课堂教学效率。同时，要注重听说读写的

联系，让学生通过阅读学表达，从读中学写。在阅读教学中，

要以训练点为重点组织教学，充分发挥每单元前的“研究提示”

的作用，指导学生掌握研究方法。

自然环境中，让他们更好地理解和感受课文中的意境。

3）研究和欣赏古诗词。本单元的课文中涉及到了多首古

诗词，这些诗词是中国文化的瑰宝，也是中华民族的文化基因。

教学中要引导学生仔细品味古诗词中的意境和美感，了解古诗

词的背景和作者的生平，培养学生的文化素养和审美能力。

二、各课文教学重点和难点

1.《草原》

重点：草原的自然景观，草原上的牛羊和牧民生活。

难点：课文中的比喻和象征，如“蓝色的天幕”、“白云像

一群羊”、“天地一色，万籁无声”等，需要引导学生深入理解。

2.《丁香结》

重点：描写丁香花的特点和美丽，以及女主人公的幽怨情

感。

难点：课文中的比喻和拟人，如“XXX花开得像一串串紫

色的小铃铛”，“花儿在风中轻轻地摇晃，仿佛在唱歌”等，需

要引导学生理解和感受。

3.《古诗词三首》

重点：研究和欣赏古诗词，了解古代文化和思想。

难点：古诗词的语言和意境，如“人生如梦，一尊还酹江

月”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”等，需要引导学生

理解和欣赏。

4.《花之歌》

重点：了解花卉的种类和特点，以及花的象征意义。

难点：课文中的比喻和象征，如“花儿是春天的使者”、

“百花齐放，春满园”等，需要引导学生深入理解。

三、教学方法

1.多媒体教学法。利用多媒体教育资源，让学生通过声音、

图像、视频等多种形式感受自然的美好和诗词的韵味。

2.朗读教学法。通过反复朗读课文，让学生逐渐感受到自

然景观的奇妙和美好，培养学生的朗读能力和语感。

3.讨论教学法。引导学生在小组内进行讨论，分享自己的