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简短的名人主要事迹素材

晋代书法家王献之是王羲之的儿子，自小跟父亲学写字。有一次，他

要父亲传授习字的秘诀，王羲之没有正面回答，而是指着院里的十八口水

缸说：“秘诀就在这些水缸中，你把这些水缸中的水写完就知道了。”王

献之作为书圣之子，字自然很好，他心中不服，认为自己人虽小，字已经

写得很不错了，下决心再练基本功，在父亲面前显示一下。他天天模仿父

亲的字体，练习横、竖、点、撇、捺，足足练习了两年，才把自己写的字

给父亲看。

父亲笑而不语，母亲在一旁说：“有点像铁划了。”王献之又练了两

年各种各样的钩，然后给父亲看，父亲还是不言不语，母亲说：“有点像

银钩了。”王献之这才开始练完整的字，足足又练了四年，才把写的字捧

给父亲看。

王羲之看后，在儿子写的“大”字下而加了一点，成了“太”字，因

为他嫌独生子写的“大”字架势上紧下松。母亲看了王献之写的字，叹了

口气说：“我儿练字三千日，只有这一点像羲之写的!”王献之听了，这

才彻底服了。

从此，他更加下工夫练习写字了。书圣看到儿子用功练字，心里非常

高兴。一天，他悄悄地走到儿子的身背后，猛地拔他执握在手中的笔，没

有拔动，于是他赞扬了儿子说：“此儿后当复有大名。”王羲之知道儿子

写字时有了手劲，这才开始悉心培养他。

后来，王献之真的写完了这十八缸中的水，与他的父亲—样，成了着

名的书法家。王羲之劝子于学，采用的是“不动声色”的方法。王羲之对

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儿子没有一句说教，却使王献之逐步懂得学无止境的道理，从小就开始确

立了严格的治学态度。

春秋时期，齐桓公任用管仲改变了齐国的落后面貌，富国强兵，齐国

一举成为“春秋五霸”之首，齐桓公由此认识到人才的重要性，不过对于

怎样选拔人才，齐桓公并没有不十分明确标准。

一天，齐桓公在管仲的陪同下，来到马棚视察养马的情况。他一见养

马人就关心地询问：“你觉得哪一件事最难”养马人一时难以回答。其实，

养马人心里是十分清楚的：一年365天，打草备料，饮马溜马，调鞍理辔，

接驹钉掌，除粪清栏，哪一件事都不是轻松!管仲在一旁见养马人尚在犹

豫，便代养马人回答说：“以前我也养过马，依我看，编排用于拴马的栅

栏这件事最难。为什么呢因为在编栅栏时备用的木料往往有弯的也有直的。

如果想让所选的木料用起来顺手，使编排的栅栏整齐美观，结实耐用，开

始的选料就显得很重要，下第一根桩的时候尤其要慎重。如果在下第一根

桩时用了弯曲的木料，随后你就得顺势将弯曲的木料用到底，像这样弯曲

的木料之后紧接着使用弯曲的木料，那些笔直的木料就难以派上用场。相

反，如果一开始就选用笔直的木料，继之必然是直木接直木，曲木也就派

不上用场了。其实，选拔人才同编栅栏选料的道理是一样的，国家在起初

选拔肩负重任的人才时，必须慎重行事，从一开始就把握正直的标准，以

便今后按这样的标准选贤任能。”

听了管仲的这一番高论，齐桓公深为佩服，确定了以正直作为国家选

拔贤才的标准，世代相传。

北宋嘉祐年间，士人刘几多次在国子监考试中得第一名。因他文章中

诡谲险怪的文句迭出，学子们纷纷仿效，一时形成了怪异浮华的风气。欧

阳修很讨厌这种文风，总想整肃一下。

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这年，欧阳修主持进士考试，规定凡是写艰涩险怪文章的考生一概不

取。有个考生在文章中这样写：“天地轧，万物茁，圣人发。”意思是：

天地初分时，万物始生长，伟人方问世。欧阳修想：“这个人一定就是刘

几!”于是戏谑地在其后续写道：“秀才剌，试官刷。”意思是：你秀才

的文章违背事理，考官就把你刷掉!还用大红笔把文章从头到尾横涂一道，

称作“红勒帛”，批上“大纰缪”三个字张榜公布。后来发现这个人果然

就是刘几。考场文风因此发生了改变，大家都学着