高考语文(古代诗歌鉴赏(诗歌中的炼字和炼句)).pptVIP

;——（一）高考古诗词鉴赏炼字专题;减字木兰花向子湮

斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。

真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。;山居即事王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

嫩竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。;山居即事王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

嫩竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。;1．具体解释字或词在句中的意思。

2．展开联想把该字放入原句中描述景象，并分析是否使用修辞手法以及其他表达技巧。

3．点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。;二、怎样鉴赏炼字艺术

古代诗歌的语言凝练，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏语言的锤炼时应联系全诗的主旨，从修辞、词类活用等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧，学会根据语境推断词义，用替换法等体会其意蕴，赏析其在表达思想感情上的作用和带来的艺术效果。;三、关注几类词语

（一）动词形容词副词数量词

（二）特殊词（色彩词、拟声词、叠词）;例3

红杏枝头春意闹。

（宋祁《玉楼春》）

;例4

云破月来花弄影。

（张先《天仙子》）

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例5

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）

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2．形容词

能达到化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境等效果。;

例1

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（王之涣《凉州词》）

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例2

随风潜入夜，润物细无声。

（杜甫《春夜喜雨》）

以“潜”“细”刻画春雨，夜幕降临，那细细的雨丝淅淅飘洒，点点滴滴地奉献给大地，悄然无声地滋润着万物。;3．数量词

经过精心提炼的数量词可以产生丰富隽永的诗情。

例如

一片飞花减却春，风飘万点正愁人。

杜甫《曲江二首》

;4．副词

副词能够产生丰富隽永的诗情。

例如

闺中少妇不知愁，春日???装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

（王昌龄《闺怨》）

;5．拟声词

使诗文更生动形象，给人以身临其境之感，辅助抒发情感。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）

;6．颜色词

不仅能增强描写的色彩感和画面感，而且能渲染气氛、烘托心情、抒发感情。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（蒋捷《一剪梅》）

;7．叠词

有突出意境、强化情感、增强韵律、渲染色彩等作用。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

（李清照《声声慢》）

三组叠词，直抒胸臆，给人大珠小珠落玉盘之感，词人在彷徨中等待、寻觅，到头来只有孤灯单影相伴。千百种愁绪弥漫心头和空中，久久不散，余味无穷。;;四、诗眼

分析诗眼时，就注意从整体内容分析诗眼，把炼字和炼意结合起来鉴赏，这是我们阅读鉴赏时必须注意的。;（03年全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

过香积寺王维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

【注】①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；②毒龙：指世俗欲念。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。;泉声咽危石，日色冷青松。

这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。;江宁夹口三首(其三)

王安石

落帆江口月黄昏，

小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，

系船应有去年痕。;江宁夹口三首(其三)

王安石

落帆江口月黄昏，

小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，

系船应有去年痕。;江宁夹口三首(其三)

王安石

落帆江口月黄昏，

小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，

系船应有去年痕。;旅夜抒怀杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。;——（二）高考古诗词鉴赏炼句专题;高考链接：

请阅读下面一首词，然后回答问题。(8分)（江苏卷）

???鹧鸪天

???室人降日①以此奉寄?（元）魏初

???去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心