Unit 3 The world of Science Starting out 教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit3TheworldofScienceStartingout教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册

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课程基本信息

1.课程名称：Unit3TheworldofScienceStartingout

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一英语班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生了解科学世界的基本概念，通过阅读课文和进行相关活动，激发学生对科学的兴趣，培养学生运用英语进行科学探究的能力。课程内容紧密围绕外研版必修第三册教材，注重实用性，符合高一学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课将围绕语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个核心素养目标进行设计。语言能力目标在于培养学生准确理解和运用科学英语词汇和句型的能力；思维品质目标侧重于培养批判性思维和逻辑推理能力，通过分析科学现象和探究问题；文化意识目标旨在提升学生对科学文化的理解和尊重；学习能力目标则鼓励学生自主学习和合作学习，通过查找资料和小组讨论，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的英语学习中已经接触过基础的语法和词汇知识，对科学相关的英语表达有初步的了解。此外，他们可能通过课外阅读或课堂学习对科学探究的基本步骤有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对新鲜事物充满好奇，对科学探索具有浓厚的兴趣。他们在英语学习上具备一定的听说读写能力，能够理解简单的科学文章。在风格上，学生可能偏好互动式和探究式的学习，喜欢通过实践和讨论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂的科学概念和术语上遇到困难，同时在使用英语进行科学写作和表达时可能感到挑战。此外，对于一些逻辑性较强的科学问题，学生可能需要更多的时间和指导来培养批判性思维能力。

教学资源

-外研版必修第三册英语教材

-多媒体投影仪

-电子白板

-互动式教学软件

-英语科学相关词汇表

-科学实验视频资料

-学生作业纸张和文具

-英语在线学习平台

-移动设备（如平板电脑）用于学生互动活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学探究的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道科学探究是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于科学实验和发现的图片或视频片段，让学生初步感受科学的魅力和特点。

-简短介绍科学探究的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科学探究基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学探究的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解科学探究的定义，包括其主要组成元素或结构，如假设、实验、数据分析等。

-详细介绍科学探究的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解科学探究的实际应用或作用。

3.科学探究案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学探究的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的科学探究案例进行分析，如牛顿的万有引力定律、居里夫人的放射性研究等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学探究的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学探究解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论科学探究的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与科学探究相关的主题进行深入讨论，如环境保护、能源利用等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学探究的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学探究的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括科学探究的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调科学探究在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科学探究。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于科学探究的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升：

学生在科学英语词汇和句型的学习上取得了显著进步。他们能够准确理解和