走进细胞(第一讲)教学案.pdf

2019年高三一轮复习导学案zhanghenglong

细胞及其分子组成——走进细胞（第一讲）教学案

姓名班级

知识体系——定内容核心素养——定能力

生命通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统

观念一的观点和结构与功能相适应的观点

科学通过归纳总结细胞的统一性和生物类群的从属关

思维系，培养利用逻辑思维分析问题的能力

科学通过“用显微镜观察多种多样细胞”的实验，掌握

探究使用高倍显微镜的操作技能

社会通过对致病性细菌和病毒的有关问题分析，养成学

责任以致用、关注人体健康的态度

一、生物的分类

按有无细胞结构分为非细胞生物学和细胞生物

（一）非细胞生物

病毒、类病毒、朊病毒

1、病毒（详细讲）

（1）病毒作为生物的理由：能复制产生后代

DNA病毒（T噬菌体、天花病毒、乙肝病毒的遗传物质都是DNA

按核酸分2

RNA病毒：流感病毒、烟草花叶病毒、HIV和SARS病毒的遗传物质

（2）病毒

分类都是RNA

动物病毒

按寄主分

植物病毒

细菌病毒

核酸：只有一种，DNA或RNA

蛋白质：由衣壳粒构成。病毒的蛋白质外壳称为衣壳，分子统称为核

（3）结构衣壳。

特殊结构：以HIV为例，病毒表面还包裹着类似细胞膜的囊膜和刺突结构，

其作用与衣壳共同决定病毒的特异性。此外还有一些酶：如逆转录酶。

（4）、病毒的增殖：

a、场所：活的宿主细胞

b、过程：

注入核酸合成核酸和蛋白质

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2019年高三一轮复习导学案zhanghenglong

释放

装配

问：如何才能培养病毒?（提示：先（含标记元素培养基）培养宿主细胞，然后接种病毒侵

染宿主细胞（标记病毒）

问：能证明什么？用的是什么方法？（核酸（DNA或RNA）是遗传物质；同位素跟踪法）

（5）、病毒的营养方式：寄生

（6）、病毒在生态系统中的成分：消费者

（7）、病毒的变异种类：基因突变

（8）、病毒与中心法则的关系：是对中心法则的补充完善；只有极少数病毒有RNA复制、

RNA逆转录

（9）、病毒在生物工程中应用：基因工程：用作载体

动物细胞工程：诱导动物细胞融合

（10）、免疫中的作用：生产疫苗；作为抗原刺激机体产生免疫反应

（11）、[归纳拓展]：病毒与生产、生活中的热点问题

a、病毒与人体健康：①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③

脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运