苏少版三年级美术上册《第6课　形形色色的人》教学设计.docx

苏少版三年级美术上册《第6课形形色色的人》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是苏少版三年级美术上册《第6课形形色色的人》，主要教授学生如何通过观察和描绘，表现不同人物的外貌特征和动态。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级和二年级的美术课程中已经学习了基本的绘画技巧和色彩搭配，本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识，通过描绘人物形象，进一步培养他们的观察力和创造力。教材中的内容涉及人物头部、身体、表情和动作等方面的描绘，与学生的生活实际密切相关。

核心素养目标

1.美术素养：通过观察和描绘不同人物的形象，培养学生的观察能力和形象思维能力，提高他们运用线条、色彩和形状表现人物特征的能力。

2.创新实践：鼓励学生在创作中尝试不同的绘画技法和材料，激发他们的创造力和想象力，培养实践操作能力。

3.文化理解：引导学生了解和尊重不同人物的文化背景，通过美术作品传递对多元文化的认识和理解，增强文化自觉和自信。

教学难点与重点

1.教学重点：

①学会观察人物的外貌特征，包括脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等，并能够准确描绘。

②掌握人物动态的表现方法，能够运用线条和形状表现人物的姿势和表情。

2.教学难点：

①如何引导学生细致观察人物细节，如头发、服饰的纹理和颜色变化，以及表情的微妙差异。

②培养学生将观察到的细节转化为美术创作的能力，包括比例的把握、动态的合理性和色彩的运用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解人物描绘的基本技巧和步骤，引导学生理解美术创作的要点。

2.案例分析法，展示经典的人物画作，分析其构图、色彩和表现手法，以此启发学生的创作灵感。

3.实践操作法，鼓励学生亲自动手实践，通过实际操作来加深对人物描绘技巧的理解。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示人物描绘的示范视频，帮助学生直观地理解绘画步骤。

2.利用教学软件进行互动讨论，让学生在虚拟平台上分享和评价彼此的作品。

3.配合实物模型或图片资料，帮助学生更准确地观察和描绘人物的细节特征。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物描绘的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何通过画笔描绘出不同的人物形象吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人物描绘的图片或视频片段，让学生初步感受人物画的魅力或特点。

简短介绍人物描绘的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物描绘基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物描绘的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人物描绘的定义，包括其主要组成元素如头部、身体、表情等。

详细介绍人物描绘的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人物描绘案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物描绘的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人物描绘案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人物描绘的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人物描绘技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人物描绘的创新方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人物描绘相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的表现技巧、创作思路以及可能的创作实践。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物描绘的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的表现技巧、创作思路及实践作品。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物描绘的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人物描绘的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人物描绘在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人物描绘。

布置课后作业：让学生根据本节课所学，创作一幅人物画作品，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.人物描绘的基本概念

人物描绘是美术创作中的一种表现形式，通过线条、色彩和形状来表现人物的形象特征和动态。

2.人物描绘的组成部分

人物描绘主要由头部、身体、四肢和表情等部分组成。每个部分都有其独特的描绘方法和注意事项。

a.头部描绘：包括脸型、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等五官的描绘，需要注