部编版四年级上册道德与法治教学计划.pdf

部编版四年级上册道德与法治教学计划

教学计划：道德与法治（部编版四年级上册）

课程目标：

1.培养学生正确的道德观和法治观，培养良好的道德品质和法治意识；

2.掌握一些基本的道德准则和法律法规，能够正确应对日常生活中的一些道德和法律

问题；

3.培养学生的法律意识，学会尊重他人的合法权益，遵守社会公德和职业道德。

教学内容安排：

第一单元：友谊

1.课程主题：什么是友谊

-引导学生讨论友谊的概念和重要性；

-让学生了解友谊的表现形式和特点。

2.课程主题：友谊的重要性

-通过小故事和案例，引导学生认识到友谊的重要性；

-引导学生学会珍惜和维护友谊。

3.课程主题：如何与朋友相处

-教授学生与朋友相处的原则和方法；

-引导学生学会倾听和沟通，解决问题。

第二单元：自立

1.课程主题：什么是自立

-引导学生思考自立的概念和意义；

-分析自立和依赖的区别。

2.课程主题：如何自立

-教授学生一些基本的自立技能，如自理能力和生活技能；

-引导学生逐步学会独立处理问题。

3.课程主题：自立的好处

-通过小故事和案例，让学生体会到自立的好处；

-引导学生发现自立能够带来的成就感和自信心。

第三单元：公平

1.课程主题：什么是公平

-引导学生思考公平的概念和重要性；

-分析公平和不公平的例子，让学生理解公平的意义。

2.课程主题：如何公平对待他人

-教授学生公平对待他人的原则和方法；

-让学生学会尊重他人的权益，不歧视和排斥他人。

3.课程主题：追求公平的心态

-引导学生认识到追求公平的重要性和困难；

-培养学生追求公平的心态和行动。

第四单元：守法

1.课程主题：什么是法律

-解释法律的概念和作用；

-引导学生认识到遵守法律的重要性。

2.课程主题：遵守法律的意义

-通过案例和小故事，让学生了解遵守法律的好处；

-强调法律对于维护社会秩序和保护合法权益的作用。

3.课程主题：如何遵守法律

-教授学生一些基本的法律常识和法律操作方法；

-引导学生理解法律的约束力和遵守法律的重要性。

教学方法和手段：

1.启发式教学：通过引导学生思考、讨论、互动等方式，培养学生主动学习的能力；

2.故事教学：通过讲述生动的故事，引发学生的思考和讨论，增强学习的趣味性和参

与性；

3.案例分析：通过分析具体的案例，让学生了解到道德和法律的具体应用场景，培养

学生解决问题的能力；

4.角色扮演：通过扮演角色，让学生体验与他人相处和遵守法律的过程，培养学生的

情感和行动力。

教学评价：

1.日常表现评价：通过观察学生在课堂和日常生活中的表现，评价学生的道德行为和

法治意识；

2.作业评价：通过布置相关的作业任务，评价学生对于道德和法律知识的掌握和应用

能力；

3.小组合作评价：通过小组合作讨论和活动，评价学生的合作能力和社会交往能力；

4.提问评价：通过课堂提问的方式，评价学生对于道德和法律问题的理解和思考能力。