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基于互动探究下直线与平面垂直的教学设计
摘要：本文基于师生互动探究的教学方法，结合生活实际，给出高中数学中直线与平面垂直的教学设计，得到直线与平面垂直的定义和判定定理.根据师生互动建立新的数学知识体系，可以让学生感悟和体验到“线面垂直转化为线线垂直”的数学思想方法；锻炼学生的实践能力和语言表达能力，激发学生对数学学习的兴趣；调动学生的课堂积极性，充分发挥学生的主体性.为新课标下中学数学的课堂教学改革提供新观点和新方法，具有一定的应用价值.
关键词：直线与平面；垂直；探究；教学设计
TeachingDesignofLinePerpendiculartoPlaneBased
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