部编版小学二年级上册道德与法治教案(完整版).pdf

部编版小学二年级上册道德与法治教案

(完整版)

你觉得自己的周末安排得好吗？有没有觉得时间不够用？

教师出示图片：一张是一个孩子玩电子游戏,一张是一个

孩子在看书。请问,你觉得哪个孩子的周末安排得更好？

二、授新

教师出示图片：一张是一个孩子在玩电子游戏,一张是一

个孩子在研究。请问,你觉得哪个孩子的时间安排更合理？

教师引导学生思考,让学生意识到合理安排时间的重要性。

教师提供一些小技巧,如制定计划表、分清轻重缓急等。

三、小结

教师总结：合理安排时间可以让我们更好地利用时间,提

高工作效率。做好时间管理,让我们的生活更有规律,更有秩序。

四、拓展

让学生思考,如果有一个周末,你会怎么安排时间？请写下

你的计划表。让学生分享自己的计划表,并提供建议和意见。

板书设计

周末巧安排

合理安排时间

提高工作效率

有秩序,守时间

重点：让学生了解国庆节的历史、文化、俗，以及国家象

征。

难点：引导学生表现周围生活中的美好事物，激发学生的

国家意识和爱国情怀。

教学过程

一、导入

教师可以播放一些国庆节庆祝活动的视频或图片，让学生

感受国庆节的氛围。

二、知识讲解

1.国庆节的历史、文化、俗

教师可以简要介绍国庆节的历史、文化、俗，让学生了解

国庆节的重要性和意义。

2.国家象征

教师可以让学生认识国旗、国歌、国徽等国家象征，并强

调要尊重国家象征。

三、活动探究

1.表现周围生活中的美好事物

教师可以引导学生思考周围生活中的美好事物，如美丽的

风景、友好的邻居、勤劳的父母等，并让学生用文字或图片的

形式表现出来。

2.探究身边的人是怎样建设祖国的

教师可以让学生采访身边的人，了解他们是怎样建设祖国

的，如工人、农民、医生等，并让学生用文字或图片的形式呈

现出来。

3.国庆节庆祝活动

教师可以让学生合作，探究国庆节庆祝活动，如升旗仪式、

游行等，并让学生设计自己的国庆节庆祝活动。

四、总结

教师可以让学生分享自己的收获和感受，并强调要激发学

生的国家意识和爱国情怀。

五、拓展

教师可以让学生参观国庆节庆祝活动，如升旗仪式、游行

等，让学生更深入地了解国庆节的意义和重要性。

第一课时

一、导入：

1.声音导入：教师播放一段生日歌。听到这首歌，你想到

了什么？你的生日是什么时候？你会怎么过呢？你知道吗？

还有一个月的时间，我们的祖国就要过生日啦。那一天，

我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日。

2.国庆的来师：谁知道国庆节的来？生答思考：今年的10

月1日式第几个国庆节？揭示课题。

二、教学活动：

1.你知道关于国庆节的哪些故事，你能讲给同学们听吗？

2.教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。

3.介绍国家象征：国旗、国歌、国徽。这些都是我们国家

的象征。我们应该尊重国旗、国徽，学会唱国歌。

1.你还在哪些地方见过这些国家象征？

2.这时应该怎么办？出示第11页、第12页下四幅图，讨

论你该怎么做。

三、教师总结这节课你学到了什么？

四、拓展：学唱国歌。

第二课时

一、导入：

声音导入：教师播放一段《国家》。

二、教学活动：

1.小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝

国庆节的？

2.国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？

3.国家法定假日。

三、教师总结这节课你学到了什么？

四、拓展：做国庆节手抄报，板书设计。

第三课时

一、导入：

欢欢喜喜庆国庆，10月1日是国庆节。

二、教学活动：

1.研究国庆节的历史，培养学生的爱国情感。

2.认识国家象征，树立爱国意识。

3.学唱国歌，尊重国旗、国徽。

三、教师总结这节课你学到了什么？

四、拓展：做国庆节手抄报，板书设计。

第四课时

一、导入：

团团圆圆过中秋。

二