全国版2024高考数学一轮复习第15章推理与证明试题1理含解析.docxVIP

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第十五章推理与证明

练好题·考点自测

1.[改编题]下面结论正确的个数是()

(1)综合法是干脆证明,分析法是间接证明.

(2)分析法是从要证明的结论动身,逐步找寻使结论成立的充要条件.

(3)用反证法证明结论“ab”时,应假设“ab”.

(4)反证法是指将结论和条件同时否定,推出冲突.

(5)在解决问题时,经常用分析法找寻解题的思想与方法,再用综合法呈现解决问题的过程.

(6)证明不等式2+7

A.1 B.2 C.3 D.4

2.[2024全国卷Ⅱ,3,5分]如图15-1,将钢琴上的12个键依次记为a1,a2,…,a12.设1≤ijk≤12.若k-j=3且j-i=4,则称ai,aj,ak为原位大三和弦;若k-j=4且j-i=3,则称ai,aj,ak为原位小三和弦.用这12个键可以构成的原位大三和弦与原位小三和弦的个数之和为()

图15-1

A.5 B.8 C.10 D.15

3.[2024贵州模拟]泰山有“五岳之首”“天下第一山”之称.现有四条登泰山的线路:红门盘道徒步线路,桃花峪登山线路,天外村汽车登山线路,天烛峰登山线路.甲、乙、丙三人在聊起自己登泰山的线路时,发觉三人走的线路均不同,且均没走天外村汽车登山线路,三人向其余旅友进行如下陈述:

甲:我走红门盘道徒步线路,乙走桃花峪登山线路.

乙:甲走桃花峪登山线路,丙走红门盘道徒步线路.

丙:甲走天烛峰登山线路,乙走红门盘道徒步线路.

事实上,甲、乙、丙三人的陈述都只对了一半,依据以上信息,可推断下面说法正确的是()

A.甲走桃花峪登山线路 B.乙走红门盘道徒步线路

C.丙走桃花峪登山线路 D.甲走天烛峰登山线路

4.[2024江西省模拟]数式1+11+11+…中省略号“…”代表无限重复,但该式是一个固定值,可以用如下方法求得:令原式=t(t0),则1+1t=t,t2-t-1=0,取正值得t=5+1

5.[2024山东章丘四中检测]两千多年前,古希腊毕达哥拉斯学派的数学家曾经在沙滩上探讨数学问题,他们在沙滩上画点或用小石子来表示数,依据点或小石子能排列的形态对数进行分类,如图15-2中的实心点个数1,5,12,22,…被称为五角形数,其中第1个五角形数记作a1=1,第2个五角形数记作a2=5,第3个五角形数记作a3=12,第4个五角形数记作a4=22,…,若按此规律接着下去,得数列{an},则an-an-1=(n≥2);对n∈N*,an=.?

拓展变式

1.[2024全国卷Ⅱ,7,5分][理]甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成果.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成果,给乙看丙的成果,给丁看甲的成果.看后甲对大家说:我还是不知道我的成果.依据以上信息,则()

A.乙可以知道四人的成果

B.丁可以知道四人的成果

C.乙、丁可以知道对方的成果

D.乙、丁可以知道自己的成果

2.设不等式||x+1|-|x-1||2的解集为A.

(1)求集合A.

(2)若a,b,c∈A,求证:|1-abc

答案

1.B(1)错误,综合法和分析法都是干脆证明;(2)错误,找寻的是使结论成立的充分条件;(3)错误,应假设“a≤b”;(4)错误,反证法是只否定结论,推出冲突;(5)(6)正确.

2.C解法一由题意,知ai,aj,ak构成原位大三和弦时,j=k-3,i=j-4,所以ai,aj,ak为原位大三和弦的状况有:k=12,j=9,i=5;k=11,j=8,i=4;k=10,j=7,i=3;k=9,j=6,i=2;k=8,j=5,i=1.共5种.ai,aj,ak构成原位小三和弦时,j=k-4,i=j-3,所以ai,aj,ak为原位小三和弦的状况有:k=12,j=8,i=5;k=11,j=7,i=4;k=10,j=6,i=3;k=9,

j=5,i=2;k=8,j=4,i=1.共5种.所以用这12个键可以构成的原位大三和弦与原位小三和弦的个数之和为10,故选C.

解法二由题意,知当ai,aj,ak为原位大三和弦时,k-j=3且j-i=4,又1≤ijk≤12,所以5≤j≤9,所以这12个键可以构成的原位大三和弦的个数为5.当ai,aj,ak为原位小三和弦时,k-j=4且j-i=3,又1≤ijk≤12,所以4≤j≤8,所以这12个键可以构成的原位小三和弦的个数为5.所以用这12个键可以构成的原位大三和弦与原位小三和弦的个数之和为10,故选C.

3.D解法一因为甲、乙的陈述都只对了一半,所以若乙的陈述中,“甲走桃花峪登山线路”正确,则甲的陈述全部错误,与题意不符,故乙的陈述中,“甲走桃花峪登山线路”不正确,“丙走红门盘道徒步线路”正确,故甲的陈述中,