九年级化学上册周周清检测内容：第六单元新版新人教版.docVIP

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检测内容：第六单元

得分________评价________

一、选择题(每小题2分，共20分)

1．(江西模拟)关于金刚石、石墨、C60的说法正确的是(A)

A．碳原子的排列方式不同

B．都是黑色固体

C．物理性质相像

D．都是由原子干脆构成的

2．(淮阴月考)“低碳”是一种生活理念，也是一种生活看法。下列做法中不符合“低碳”要求的是(B)

A．节约纸张

B．大量运用化石燃料

C．提倡运用节约技术和节能产品

D．尽量乘坐公交车

3．(重庆中考)下列有关碳及其化合物的说法错误的是(D)

A．CO2的水溶液使石蕊显红色

B．干冰用于人工降雨

C．紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒

D．金刚石导电性能良好

4．下列关于一氧化碳的说法错误的是(A)

A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红

B．一氧化碳难溶于水

C．一氧化碳有毒，随意排放会污染空气

D．一氧化碳可用作燃料

5．关于C、CO分别与氧化铜充分反应，下列说法正确的是(A)

A．反应中C、CO都是还原剂

B．反应中都有黑色固体生成

C．反应都必需在高温条件下才能进行

D．反应的生成物不同

6．如图所示试验能够说明二氧化碳的性质有(C)

①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小

A.①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②⑤

7．下列试验方案正确的是(D)

A．用燃烧的方法除去CO2中的少量CO

B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳

C．用溶解、过滤的方法除去氧化钙中的碳酸钙

D．用紫色石蕊溶液鉴别氧气和二氧化碳

8．甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是(C)

A．甲装置此时容器内右侧气压大于外界大气压

B．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态

C．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能

D．甲装置和丙装置具有可限制反应进行或停止的功能

9．某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。试验室现有如下图所示试验装置(可重复运用)。按气体从左到右的方向，装置连接依次正确的是(C)

A．甲→乙→丙→丁

B．甲→丙→乙→丁

C．乙→甲→丙→甲→丁

D．乙→甲→丙→乙→丁

10．关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：

①三种物质都含有碳元素，都具有还原性②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料

上述说法中正确的是(C)

A．①②③B．②③④

C．②④⑤D．①③⑤

二、填空题(每空1分，共11分)

11．(4分)(绥化中考)在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。

(1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其缘由是构成它们的碳原子排列方式不同。

(2)活性炭有较强的吸附实力，是因为活性炭具有疏松多孔的结构。

(3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定运用碳素墨水，其缘由是常温下碳的化学性质不活泼。

(4)某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化学方程式是2R＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))4CO2＋2H2O，则R的化学式为C2H2。

12．(3分)回答下列与含碳物质有关的问题。

(1)石墨具有优良的导电性，可用作干电池的电极。

(2)工业上用赤铁矿炼铁的主要反应原理为3CO＋Fe2O3eq\o(=====,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2，其中CO发生氧化(填“氧化”或“还原”)反应。

(3)CO2和CO可以相互转化，写出CO2转化为CO的化学方程式：C＋CO2eq\o(=====,\s\up7(高温))2CO。

13．(4分)(广州中考)试验室有如图所示装置，回答下列问题：

(1)连接装置时，需依据导管的高度调整乙处的高度，再确定甲处的高度。(均填“甲”或“乙”)

(2)结束试验的操作是先移出导管，再熄灭酒精灯。

三、试验题(共12分)

14．(5分)某同学设计如图所示的试验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的试验。试回答：

(1)该装置存在的一个主要问题是__缺少尾气的处理装置，把CO干脆排到空气中了__。

(2)试验起先时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？__先通入一氧化碳__。

(3)试验过程中，图中A处能视察到的试验现象是__黑色的固体渐渐变为红色固体__，发生反应的化学方程式为__CO＋CuOeq\o(=====,\s\up7(△))Cu＋CO2__。

15．(7分)(湘潭中考)依