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人教版(2024)七年级英语上册Unit3MySchoolSectionBProject

目录CONTENT01Learningobjectives02Review03Project04Reflecting

Listschoolbuildings.Task1ClassroomBuildingSportsFieldLibraryGymDiningHallTeachers’Building

PairworkStep1:Introduceplacesinourschoolanddescribetheirpositionsinpairs.A:Where’stheschooldinninghall?B:It’sinfrontoftheartbuilding.A:Where’sthe...?B:It’s......gymdininghallhalllibrarycomputerroomSportsfield

Unit3MySchoolSectionBProject(3a-3c)Letmeshowyouaround!Period7

2.AnalyzethecontentactivitiesplacespositionreasonsWhatdoesTomtalkaboutinthebodypart?

Drawamapofyourschoolandplanatourforthem.Task2Justlikethis.SportsFieldLibraryGymSchoolHallClassroomBuildingClassroomBuildingDiningHallScienceandTechnologyBuildingCulturalSquareStudentDormitoryTeachers’BuildingBegoniaGardenParkingLoteg.Scene1:Dininghall,manykindsoffood,delicious;Scene2:......

Sumupthesteps确定主题Task1搜集资料——Task2列提纲——Task3串连讲解内容——Task4小组试讲——eg.Scene1:Dininghall,manykindsoffood,delicious;Scene2:......SchooltourSchoolbuilding;thefunctionofschoolbuilding;feelingDesignarouteComposethetextPractisegivingthetouringroupeg.Look!/Pleasefollowme./Next.Thisis.../Theseis.../Theseare...behind/nextto...人称?第一人称:增强与游客的互动性和亲切感第三人称:客观,正式语言?清晰、准确、流畅、尊重路线?顺序得当,不走回头路Asaguide,whatthingsshouldwepayattentionto?

1.Languagecompetence:Studentscanreviewthewordstheyhavelearnedformprimaryschool:Thisis...,Thereare...,Thenextplaceonourtouris...;2.Thinkingquality:Studentscanthinkabouthowtointroducetheschooltoothers.4.Culturalawareness:Studentswillbewillingtoexplorethecultureofschool.3.Learningability:Studentscandrawthemapofaschool.Part1LearningObjectives

Thisisourdininghall.It’sbehindtheclassroom

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