部编版小学道德与法治六年级上册集体备课教学计划.pdfVIP

部编版小学道德与法治六年级上册集体备课教

学计划

一、学情分析：本班共有学生人，多数学生养成良好的学习

和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿

童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师

加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教材分析：教材编排分为四个单元：一单元（我们的守

护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），

第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法

规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有

机结合起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生

在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法

律、法规，做一个合格的小公民。

3、教学目标：

1、教育学生，懂得生活离不开法律、法规，。同时也要利用

法律武器保护自己的权利。

2、树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保

护的同时，也应当遵守法律，法规。

3、识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。

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4、初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义

务的观念。

5、引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德

和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。

四、教学重难点：

1、要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公

民。学会利用法律武器来保护自己。

2、培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。

3、让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德

和习惯养成教育。

4、认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

五、教学措施：

1、让四种能力“”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌

的教学观念。

2、课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在

快乐中学习道德与法治。

3、建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体

验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。

4、用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴

趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。六、教学进度

与课时分配：单元名称内容课时周次第一单元我们的守护者

1、感受生活的法律21-

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32、宪法是根本法2第二单元我们是公民

3、公民意味着什么24-

64、公民的基本权利和义务2第三单元我们的国家机构

5、国家机构有哪些27-106、人大代表为人民

27、权利受到制约和监督2第四单元法律保护我们健康成长8

我们受特殊保护211-1

49、知法守法依法维权2期末复习15-考试

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4、初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义

务的观念。

5、引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德

和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。

四、教学重难点：

1、要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公

民。学会利用法律武器来保护自己。

2、培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。

3、让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德

和习惯养成教育。

4、认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

五、教学措施：

1、让四种能力“”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌

的教学观念。

2、课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在

快乐中学习道德与法治。

3、建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体

验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。

4、用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴

趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。六、教学进度

与课时分配：单元名称内容课时周次第一单元我们的守护者

1、感受生活的法律21-

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