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地理必修一教学工作计划3篇人教版地

理必修一教学计划

地理必修一教学工作计划1

一、指导思想

本期高二地理教学将认真遵循教育要面向现代化、面向世“

界、面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教导处、

年级组、教研组的统一部署下，地理教学认真落实新课程计划，

精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学“

生”，努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能

力，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学

生。

二、教学目标

使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治

经济、中国地理的相关基础知识，培养学生地理学习能力和地理

实践能力，力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习

与生活中所遇到的问题，成为有强烈爱国情操又具有实事求是科

学态度的中学生。

三、工作要求

1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设

计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内

向全校推出一至二堂高质量的公开课。

2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是

形象直观教学法“”和案例教学法“”，指导学生形成符合自身特点

的学习方法，以提高学习能力，最终达到提高学习成绩的目的。

3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高学生

学习积极性，以达到提高教学质量的目的。

4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了

解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动

学生的学习积极性。

5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。力争

能在具有影响的大赛中获得优异成绩。

6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运

用到生产生活中去。

四、教学安排

1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后

复习初中中国地理。

2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖

子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个

班并负责资料的搜集与整理，还肩负普通培优工作。

3、课时安排：每周安排四课时，本期预计23周，实上课时

18周，共计课时72课时。

地理必修一教学工作计划2

一、教学理念

1、学生获得比较系统的人文地理基础知识。实现知识与技

能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标

2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探

究能力;能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，

对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持

续发展的观念;深化对国情、国力以及国策的认识;积极参与协调

人类与环境关系的活动。

4、深入进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的深厚感情，

以及对社会的责任感。

二、本学期教学任务

完成高中地理(必修2)教学。

三、教材分析

地理“2”的主题是人类活动对自然环境的影响，其核心内容

是人文地理环境的研究，包括地球上的人类状况(人口问题)-人类

居住在什么地方(聚落问题)-人类干什么(人类活动及其对自然环

境的影响)-人类对其生产生活活动的反思(人地关系问题)及其反

思结果(走可持续发展道路)-四部分。有以下特点

1、从公民的素质教育出发，不追求学科知识的系统性

2、为高中地理课程学习打下必要的知识基础

3、采取案例学习的思路安排课程内容

四、学生情况分析

这学期所教高一地理4个班，学生经过一学期的地理学习，

初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了

一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习

地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、

地理事物的能力，具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理

学习与复习打下了一定的基础。

A班学生有深度学习的好习惯，缺乏的是活泼的气质，但又

内敛的风度。经过一个学期教学活动，学生已经整体接受地理学

科，并形成良性关系，在学习方式上，学生逐渐养成了有效学习

方式，地理学习的信心和兴趣不断增强，需要的是知识