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部编版三年级语文下册《枣核》评课稿

一、课堂情境与教学目标

《枣核》是部编版三年级语文下册的一篇课文，通过讲述

一个小姑娘在家中发现了一颗落在地上的枣核，以此展开了一

系列的奇思妙想。这篇课文内容生活化、情感亲切，适合激发

学生的想象力和思维发散能力。通过本课的教学，旨在培养学

生的阅读理解能力、语言表达能力和情感体验能力。

具体的教学目标如下：

1.学生能够理解课文内容，掌握词汇和句子的基本意

思。

2.学生能够通过阅读及理解课文，分析人物心理，理

解人物行为。

3.学生能够运用适当的语言表达自己的感受、想法和

想象。

4.学生能够通过体验课文中情节，培养对美的感受和

审美能力。

5.学生能够培养对环境保护意识的培养和关心。

二、教学重难点

重点：

1.理解课文中小姑娘的心理变化和行为表达。

2.运用适当的语言表达自己的感受、想法和想象。

难点：

1.分析小姑娘的情感变化及行为背后的原因。

2.培养学生的审美能力和对环境保护的关心。

三、教学准备

1.课文《枣核》的教材及教辅资料。

2.PPT教学课件及投影设备。

3.黑板、白板笔。

4.学生相关的绘本、素材图片等。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过引入课文《枣核》中小姑娘发现枣核的情景，引发学

生对课文的兴趣，并提出问题：“你们有没有在家里发现过一

些小东西引发了你们的想象？”鼓励学生畅谈。

2.导读（10分钟）

通过PPT展示课文的标题《枣核》，让学生猜测课文的内

容。然后，介绍主要人物和情境，激发学生对故事的期待。

3.阅读理解与讲解（15分钟）

学生带着问题阅读课文。教师解释生词和句子，帮助学生

理解课文的全貌。然后，引导学生分析主要人物的心理变化和

行为表达，通过提问激发学生思考和讨论。

4.情感体验与表达（15分钟）

通过展示相关图片，引导学生回想课文中小姑娘的想象，

带领学生体验小姑娘的内心世界。然后，让学生自由表达自己

的感受、想法和想象，鼓励他们用多种方式表达，如绘画、写

作、口头表达等。

5.美的感受与环境保护（15分钟）

引导学生思考课文中小姑娘的想象让她感到快乐和惊奇，

通过对比现实生活中的环境问题，让学生理解保护环境的重要

性。鼓励学生通过绘画、写作等方式表达自己对环境保护的关

心和态度。

6.归纳总结与作业布置（5分钟）

总结课堂内容，强调本课中学到的知识和启发。布置相关

作业，鼓励学生进一步思考和表达。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生在阅读理解、情感体验和语言表

达等方面得到了锻炼。课堂上通过提问、讨论、绘画等多种形

式培养学生的思维能力和想象力，激发学生的学习兴趣和主动

参与。同时，通过引导学生关注环境保护问题，增强学生的社

会责任感。但是，在课堂组织和语言引导方面，还需要进一步

改进，注重学生的参与度和表达能力的培养。

请您关注作业批改，以下是精简版批改稿：

部编版三年级语文下册《枣核》评课稿

一、课堂情境与教学目标

《枣核》是部编版三年级语文下册的一篇课文。本节课旨

在培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和情感体验能力。

教学目标：1.学生能够理解课文内容，掌握词汇和句子

的基本意思。2.学生能够分析并理解课文中人物心理、行为

背后的原因。3.学生能够用适当的语言表达自己的感受、想

法和想象。4.学生能够培养对美的感受和审美能力。5.学

生能够关注环境保护，培养对社会的关心。

二、教学重难点

重点：1.理解课文中小姑娘的心理变化和行为表达。2.

运用适当的语言表达自己的感受、想法和想象。

难点：1.分析小姑娘的情感变化及行为背后的原因。2.

培养学生的审美能力和对环境保护的关心。

三、教学准备

1.课文《枣核》的教材及教辅资料。

2.PPT教学课件及投影设备。

3.