七年级历史下册第一单元教学案.pdfVIP

第１课繁盛一时的隋朝

总课时第课时课型：新授课主备:

审核:授课人:时间：年月日

1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。

学习目标

2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。

重难点隋朝大运河概况及其历史作用

指导性学

归纳法、读图法、史料分析法

习方法

学习过程主案附案

【温故互查】说明：学生做

笔记

【自主学习】

一、南北重归统一:

1、隋朝的建立:

年北周外戚建立隋朝，定都；

年，隋灭掉陈，统一南北。

2、动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）

(1)

（2）

（3）

３、隋文帝的统治：

（1）措施：改革制度，发展生产，注重，减轻人民负担；

（2）表现：国家，社会，

人口。

二、大运河的开通：

1、目的：加强南北交通，巩固__。

２、时间：在位时开凿。从年起。

观察教材第4页的运河图，填写下面３——６项：

３、三点：中心在，北达，南至。

４、四段：大运河从北向南依次

为、、、。

５、五河：、、、、。

６、地位：全长多公里，是古代世界上的运河。

７、作用：大运河的开通，大大促进了。

【合作探究】

材料：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”—皮日休《汴河怀古》

（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？是哪位皇帝开凿的？

-1-第一单元繁荣与开放的社会

（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？

（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？

三点：

四段：

（４）如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭

遇？

【拓展延伸】

1、隋炀帝为什么要开通运河？他又为什么能够开通大运河？

根本原因：

直接原因：

条件：

2、你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相似点。

【巩固检测】

1、隋朝大运河的开凿开始于（）

A、589年B、601年C、605年D、611年

2、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（）

A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河

3、下列有关隋朝历史的叙述