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新员工入职培训课程设计方案5篇

新员工入职培训课程设计方案1

一、明确培训目的

新员工的入职培训比较特殊，一般来说，企业对新员工的培

训包括很多，新员工入职培训只是其中的一种，企业在开展新员

工入职培训前，首先应该明确培训的目的，如减少新员工的压力

和焦虑、降低员工流动率、缩短新员工达到熟练程度的时间、帮

助新员工学习企业文化及价值观、协助新员工进行角色定位、适

应群体工作规范等等。说到底就是让新员工尽快进入工作状态，

减少前期的不适应状况，并保证合格上岗。

二、制定培训计划

培训计划是前提，是基础，是培训工作开展的指针。详细的

培训计划一般包括培训目的、培训内容、培训课程、培训教材、

培训纪律、培训后考试、培训效果评估考核等等。新员工的入职

培训是员工进入公司后对公司、工作内容、相关人员的了解、熟

悉过程。做好培训计划，是确保培训实施、获取培训效果的重要

前提。同时，有了明确的培训计划，让人一目了然，也方便相关

工作的开展。

三、归口管理，责任到人

责任不明确容易出现混乱、扯皮推诿等现象。在新员工入职

培训中，进行合理的分工，责任到人，可以有序保证培训工作的

开展。培训主管、培训老师、训入职员工主管、同事等，各安其

责，保证整个培训过程的计划、实施、监控、考核、总结、归档。

在这里要强调一点，新员工的部门主管应对公司政策制度、员工

提问的问题与人事部门培训的内容保持口径一致。

四、评估确定培训内容

一般来说，新员工的入职培训内容应该包括公司整体信息和

与其工作相关的信息。具体来说即是包含企业简介、公司文化、

制度规范、薪酬福利以及其他一些构成员工的期望要素等，都应

该列入培训内容，同时还包括岗位职责、基本技能、协调事宜等。

培训内容应该针对不同的新入职员工进行不同的培训课程设计。

五、培训实施

培训实施应该按照培训计划按部就班的来，不能走过场，应

予以重视，确保培训的有效性。通常情况下，雇佣关系一旦建立，

就应该发放新员工指引给新入职员工主管，并将培训计划安排发

放给员工，在此基础上，进行培训实施工作，保证培训的有序进

行。

六、进行培训效果评估

在培训实施后，应该及时对培训情况进行反馈，评估培训效

果，确保培训的有效性。这里的评估可以按照培训工作开展的时

间顺序进行，如前期准备阶段审查、培训实施阶段监控、培训结

束后的员工反馈、档案整理等。在培训结束后，应该对培训结果

进行总结，形成节点，为下次工作的开展提供经验和教训。

按照上述步骤分步实施，可以完成新入职员工的培训工作。

但要想进一步提升培训效果，还需要注意以下几个方面。

一是要遵循须知原则，新员工培训不是填鸭式的教育。应该

将员工关心的问题、须知首先阐述明白；二是要留有足够的时间

进行入职培训，而不是简单的利用入职第一天培训，然后就结束

相关工作；三是新员工培训的第一天特别重要，从心理学角度来

说，新员工培训的第一天可能保存在记忆中长达十年之久，应该

特别精心策划员工第一天的培训内容；四是要进行互动，保持信

息交流*台畅通；五是要把工作技能培训与相关社交培训结合，

吸引员工持续认真听讲；最后，可以把新员工适应工作环境的任

务交给其直接主管，这样既能让双方接触，又能更深入的解决员

工工作中的提问。

综上所述，新员工培训是一项既能减轻新员工压力和焦虑，

使新员工尽快入职的有效措施；同时，也是企业留给新员工良好

第一印象，提升对企业的认同感，建立与员工长期服务协议的关

键。做好新员工培训工作是企业与员工双赢的开始。

新员工入职培训课程设计方案2

一、分析培训需求——方案设计的前提

培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以

及培训的目标和内容，新员工培训计划方案。需求分析是确定培

训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：

1、组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，

以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。

2、工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知

识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照

书中对员工的要求。

3、差距分析。指将员工现有的水*与未来工作岗位对其技能、

态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方

面的培训来提高员工的岗位胜任能力。

二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标

培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操

作性的特点。