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人教版七年级下册英语工作总结

岁月如梭，韶光易逝。转眼间，这个学期已经接近尾声。而身为

一名教师的你在这个阶段有什么经验总结呢?下面是由小编为大家精心

整理的“人教版七年级下册英语工作总结”，欢迎大家阅读，仅供大

家参考，希望对您有所帮助。

人教版七年级下册英语工作总结(1)

本学期本人担任七年级三班和四班的英语教学任务，在英语教学

工作中能爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。回首这一学期的教学工作，感

触很多，现对本学期工作作以下总结：

一、要针对不同的班级进行课堂教学

每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我

针对我教的两个班级进行教学设计：七年二班的同学思维比较活跃，

回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课

时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而七年一班的同学偏

向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，

不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意

识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们

把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明

教学效果比上个学期有了进步。

了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到

因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法

的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、备课充分，事半功倍

古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之

课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨

在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟

定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记

录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后

及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要

点，归纳成集。

三、增强上课技能，提高教学质量

上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感

化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课

堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主

作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精

练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让

各个层次的学生都得到提高。

四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用

撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活

中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，提高学生的

口语能力，激发学生的学习兴趣。

读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些

题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的

阅读能力。

写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，

进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时

提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能

力。

五、认真批改作业

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及

时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问

题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

六、加强自学,不断积累知识

虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极

分化，尤其是后进生工作，由于客观原因，做得不够，因此在今后的

教学工作中，我要时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事

一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不

断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为

成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。

人教版七年级下册英语工作总结(2)

本学期，我主要担任七年级英语教学工作。一年了，本人坚持追

求课堂教学的实效性，认真抓好教学的各个环节，努力转变教学思想，