中职语文基础模块上册1《永远的校园》教学设计.docx

中职语文基础模块上册1《永远的校园》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合中职语文基础模块上册的教学目标和学生的学习需求，本教学设计旨在通过深入解读《永远的校园》这篇课文，培养学生的文学鉴赏能力，提升他们对语文学习的兴趣。同时，引导学生理解并感悟作者对校园生活的怀念之情，激发学生对美好校园生活的向往，增强其情感共鸣，提高学生的语言表达和审美能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《永远的校园》，学生将提升对文学作品的理解和鉴赏能力，锻炼语言表达和文学创作能力，培养审美情感。同时，通过分析文本中的情感变化和深层含义，发展批判性思维和创造性思维，增强对文化内涵的感知与理解。

学情分析

本课程面向的是中职一年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的语文基础，能够进行基本的阅读理解和写作，但对于文学作品深度解读和情感共鸣的能力尚显不足。在能力上，学生具备基本的听说读写能力，但缺乏较高的文学鉴赏能力和批判性思维。素质方面，学生们具有一定的合作意识和探究精神，但个别学生在学习习惯上存在一定的依赖性，自主学习能力有待加强。

在行为习惯上，学生们普遍存在对语文学习兴趣不高、课堂参与度不足的现象，这可能与他们对文学作品的理解和欣赏能力有限有关。此外，由于中职学生的特殊性质，他们对实用性较强的知识和技能更为关注，因此对语文课程的学习可能存在一定的忽视。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响，教学中需要充分考虑学生的实际需求，激发他们的学习兴趣，引导他们深入理解课文内容，从而提高他们的语文素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中职语文基础模块上册》教材。

2.辅助材料：收集与《永远的校园》课文相关的背景资料、图片、视频等，以便在课堂上展示。

3.教学设施：检查投影仪、音响等教学设备，确保其正常运作。

4.教室布置：将教室座位调整为半圆形或分组形式，以便于学生讨论和互动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾之前学过的关于校园生活的课文，如《我的叔叔于勒》。然后提出问题：“你们对校园生活有什么美好的回忆？”让学生自由发言，激发他们对校园生活的美好情感，进而导入新课《永远的校园》。

2.新课讲授（15分钟）

（1）介绍作者背景和课文梗概，让学生对课文有一个初步的了解。

（2）分析课文标题《永远的校园》的含义，引导学生理解“永远”一词在这里的深刻意蕴。

（3）逐段讲解课文，重点分析文本中的景物描写、情感表达和人物形象，让学生深入理解课文内容。

3.实践活动（10分钟）

（1）分组进行课文角色扮演，让学生在扮演中体验课文中的人物情感，加深对课文的理解。

（2）让学生选取课文中的一段描写，用自己的话进行改写，锻炼学生的语言表达能力。

（3）组织学生进行课文主题演讲，让他们表达自己对校园生活的感悟和怀念。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论课文中的景物描写对表达情感的作用，举例回答：如课文中“校园里的老槐树，叶子已经落光了，只剩下光秃秃的枝干”这句话，通过景物描写表现了作者对校园生活的怀念。

（2）讨论课文中的人物形象，举例回答：如课文中的“我”，通过其言行举止展现了对校园生活的热爱和怀念。

（3）讨论课文主题，举例回答：如课文通过描绘校园生活的点滴，表达了作者对美好时光的怀念和对未来的憧憬。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的重点内容，强调课文中的景物描写、情感表达和人物形象，让学生明确本节课的学习目标。同时，总结学生在实践活动中的表现，对他们的积极参与给予肯定和鼓励。

整节课用时45分钟，教学过程中要注重激发学生的兴趣，引导他们深入理解课文内容，培养他们的审美鉴赏能力和语言表达能力。

知识点梳理

1.课文内容理解

-作者对校园生活的怀念情感

-课文中的景物描写及其作用

-课文中的人物形象分析

2.文学鉴赏

-课文的语言特色

-课文中的修辞手法及其效果

-课文的情感表达和主题思想

3.写作技巧

-课文的叙事结构和布局

-课文中的描写方法和语言运用

-课文中的情感抒发和情感控制

4.词汇与语法

-课文中的重点词语解释

-课文中的关键句型和语法结构

-课文中常见的标点符号使用

5.语文素养

-课文中的文化背景知识

-课文中的道德教育元素

-课文中的审美教育内容

6.扩展阅读

-与课文主题相关的其他文学作品

-校园生活题材的文学作品推荐

-课文作者的其它作品介绍

7.实践应用

-课文中的写作风格模仿练习

-课文中的情感体验分享

-课文中的角色扮演和情景再现

8.学习策略

-课文预习和复习的方法

-课文阅读和理解技巧

-课文分析与讨论