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2021年高考语言连贯题

2021年高考语言连贯题

解法秘籍

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一、概念：所谓连贯，就是语言的表达，要注

意句与句的排列组合，注意上下句的联系、

接与照应，做到话题统一，句序合理，衔接和

照应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、

语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，

是语言运用方面的考查重点。在高考中，除单

独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题

型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语

言的简明、得体一样，是语言运用的根本要求。

此类试题灵活，对传统试题的内容和形式常有

突破，每年都有一些新创意在这类题中出现，

题型也年年有变。

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1、陈述对象一致

•在一定的语言环境中，一个意思要表达连

续、完整，陈述对象必须保持一致，这是

句子表达的根本要求，如果中途改换陈述

对象，势必造成句子语气、语意的中断或

阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的

重要条件。〔主语保持一致〕

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•例：填到横线与上下文衔接最正确的一项为哪一

项〔

〕

•小明爬到床底下，偷偷躲了起来，

，从

n[简析]在一定的语言环境中，保持陈述对象

床底下拽了出来，送到幼儿园去了。

的一致性，是做到语言连贯的重要因素。从给

•A．妈妈找了好久，最后才发现了他

B定的语境上看，这道题的陈述对象〔主语〕是

“小明〞，要找到衔接恰当的语句，必须把握

•B．但后来还是让妈妈给找到了

这一特点。A、D两项的陈述对象与题干显然不

•C．使妈妈找了好久，终于把他找到了

一致，题干中的“小明〞，在此已转换成了“

•D．但妈妈毕竟发现了他

妈妈〞；C项干扰性最大，因为在该项中，前

半句与前文的陈述对象保持了一致，而后半句

那么变成了“妈妈〞了。B项中的陈述对象仍

是“小明〞，承前省略，用“让妈妈给找到了

〞这一兼语，顺畅地连接了用“拽〞、“送到

〞这两个用法上表示受事的词语组成的连动句，

陈述对象始终一致。

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2、行文内容一致

•所谓“行文内容一致〞，其实指的就是话题要一致，

表达一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个

中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一，

是保持语言连贯的首要条件。话题出岔，节外生

枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别

要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含

义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。

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B

•例：和下面的句子衔接最恰当的一项为哪一项〔

〕n[简析]此题的引文由两句组成，前句一

•梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

个“逊〞字点出梅花没有雪花白；后句

〞常被后人引用，借以说明。

一个“输〞字点出雪花没有梅花香。可

•A.任何人和事物都各有短长

见，这两句都是从梅花和雪花的缺乏入

•B.任何人和事物都各有缺憾

手的，都是揭示美好的事物的缺点的。A、

•C.任何人和事物都各有千秋

C两项中的“短长〞、“千秋〞是从优劣

•D.任何人和事物都各有所爱

两个方面分析的，D项的“各有所爱〞是

从优点方面分析的，它们都不能照应原

文中的“逊〞和“输〞，转换了话题，