第5章 第1节 硫及其化合物2023-2024学年新教材高中化学必修第二册同步教学设计（人教版2019）.docx

第5章第1节硫及其化合物2023-2024学年新教材高中化学必修第二册同步教学设计（人教版2019）

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课时：计划1课时

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一、设计思路

本节课以人教版2019年高中化学必修第二册第5章第1节“硫及其化合物”为核心内容，围绕硫元素及其重要化合物的性质、应用及其与环境的关系展开。结合学生的认知水平，以实际生活中的实例引入，激发学生的学习兴趣。通过实验演示、案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生掌握硫及其化合物的知识，提高学生的科学素养，培养学生的实践创新能力。同时，注重知识与实践的结合，引导学生关注化学在生活中的应用，提升学生的环保意识。

二、核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实验探究硫及其化合物的性质，培养学生的观察能力、实验设计能力和数据分析能力。

2.实证观念与科学思维：使学生能够基于实验现象和理论知识，形成对硫化合物性质与变化规律的认识。

3.科学态度与社会责任：引导学生关注硫的化合物对环境的影响，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

三、学情分析

本节课面对的是高中二年级学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，掌握了基本的化学实验技能，能够理解和运用化学用语描述化学现象。在知识层面，学生已经学习了一些元素及其化合物的知识，对化学键和物质的分类有了初步理解，但硫及其化合物的具体性质和应用可能较为陌生。

在能力层面，学生具备了一定的观察能力、实验操作能力和问题解决能力，但可能缺乏独立进行科学研究的能力。在素质方面，学生的逻辑思维能力和批判性思维能力正在发展，但需要通过更多的实践来提升。

学生的行为习惯方面，由于之前的学习模式，他们可能更习惯于被动接受知识，而非主动探究。这可能会影响他们对新知识的吸收和内化。因此，在教学过程中，需要引导学生积极参与，培养他们的主动学习习惯和团队合作精神。

针对以上学情，本节课的教学设计应注重激发学生的学习兴趣，通过实验和实例分析，帮助他们构建对硫及其化合物的知识体系，同时，通过小组合作和讨论，提升他们的实践能力和合作精神。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生了解硫及其化合物的性质、应用和环境影响。

2.实验法：利用实验演示和student实验操作，让学生直观感受硫化合物性质的变化，增强实践能力。

3.讨论法：组织小组讨论，引导学生分享实验观察，探讨硫化合物在实际生活中的应用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示硫及其化合物的结构、性质和反应过程，增强直观性。

2.教学软件：利用化学模拟软件，模拟硫化合物反应过程，提高学生对反应机制的理解。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找硫化合物在环境保护和工业应用方面的资料，拓宽知识视野。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习新的内容，人教版高中化学必修第二册第5章第1节“硫及其化合物”。在正式开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的元素化合物知识，比如氧、氢等元素的性质及其化合物。现在，请大家思考一下，我们生活中有哪些常见的硫化合物呢？它们有什么用途和性质呢？好的，我们稍后讨论。

二、新课讲解

1.硫元素的基本性质

首先，我们来了解一下硫元素的基本性质。硫是一种非金属元素，常见的同素异形体有斜方硫、单斜硫等。硫在自然界中广泛存在，主要以硫化物和硫酸盐的形式存在。请大家打开课本第92页，我们来看一下硫的物理性质和化学性质。

2.硫化氢

实验：将硫化氢溶液滴入硫酸铜溶液中，观察现象。

学生观察：同学们，你们看到了什么现象？有什么颜色的沉淀生成？

学生回答：老师，我们看到了黑色的沉淀生成。

老师总结：很好，这个黑色沉淀就是硫化铜。这个实验说明硫化氢可以和硫酸铜反应，生成硫化铜沉淀。

3.硫的氧化物

现在，我们来看一下硫的氧化物。硫的氧化物主要有二氧化硫和三氧化硫两种。二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的气体，它是一种酸性氧化物，可以和水反应生成亚硫酸。请大家看第95页的图5-2，这是二氧化硫的分子结构。

实验：将二氧化硫气体通入到澄清石灰水中，观察现象。

学生观察：同学们，你们看到了什么现象？澄清石灰水有什么变化？

学生回答：老师，我们看到了澄清石灰水变浑浊。

老师总结：很好，这个实验说明二氧化硫可以和澄清石灰水反应，生成白色沉淀。这个白色沉淀就是亚硫酸钙。

4.硫酸

最后，我们来学习硫酸。硫酸是一种无色、黏稠的液体，它是一种强酸，具有很强的腐蚀性。硫酸在工业上有广泛的应用，如制造肥料、炸药、纸张等。请大家看第97页的图5-3，这是硫酸的分子结构。

实验：将硫酸滴入到铜片中，观察现象。

学生观察：同学们，你们看到了什么现象？铜片有什么变化？

学生回答：老师，我们看到了铜片表面产生了气泡，并且