赣科版（2022）六年级上册信息科技 第6课 过程的组成与表达 教案7.docxVIP

过程的组成与表达教学设计

课题

过程的组成与表达

单元

第二单元

学科

信息科技

年级

六年级

教材分析

本课《过程的组成与表达》是赣科版2023信息科技六年级第二单元《系统中的过程》的重要组成部分，旨在深化学生对过程概念的理解。通过解析过程的基本组成——环节与时序，以及介绍多种表达过程的方式（文字、表格、图形、流程图），帮助学生构建系统的过程思维。教材注重理论与实践结合，旨在培养学生的逻辑思维能力和信息表达能力，为后续深入学习信息系统打下坚实基础。

学习

目标

信息意识：

学生能够认识到在复杂系统中，过程作为信息传递与转换的关键环节，理解过程分析对于理解系统运作的重要性。

培养学生敏锐地识别信息在过程中如何流动、转换和存储的意识，以便更好地管理和利用信息。

计算思维：

掌握过程中环节与时序的分解与重构能力，通过逻辑分析，理解并设计过程的结构，锻炼抽象思维和问题解决能力。

学会运用计算思维中的分解、模式识别、算法思维等方法，将复杂过程简化为可管理的部分，并优化其时序以提高效率。

数字化学习与创新：

熟练运用数字化工具（如流程图软件、电子表格等）来表达和分析过程，体验数字化工具在过程管理和优化中的优势。

鼓励学生在掌握基础知识的基础上，进行创造性思考，探索新的过程表达方式或优化方案，培养创新精神和数字素养。

信息社会责任：

在学习与实践过程中，注重信息的准确性和完整性，确保所表达的过程符合实际情况，不误导他人。

培养学生的信息安全意识，认识到在共享和传播过程信息时，需遵守相关法律法规和伦理规范，尊重他人的知识产权和隐私权。

强调作为数字时代公民的责任，鼓励学生积极参与过程优化和创新活动，为社会发展贡献自己的力量。

重点

了解过程的基本组成；了解常用的表达过程的方式

难点

掌握过程中环节与时序的基本组成，理解过程中环节与时序的意义

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情境引入：通过展示一个日常生活中的例子，如制作一杯奶茶的过程，引导学生思考这个过程中包含哪些环节，以及这些环节发生的先后顺序。

提问引导：“大家有没有想过，我们每天做的很多事情，其实都是由一系列步骤组成的？那么，这些步骤之间有什么关系呢？我们如何更好地描述和表达这些过程呢？”

观看教师展示的例子，积极思考并尝试回答教师提出的问题。

小组讨论，分享自己对于过程组成的初步理解。

通过贴近生活的实例，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续学习做好铺垫。

引导学生初步认识过程的概念，为深入学习过程的基本组成做准备。

讲授新课

环节一：引入过程概念与基本组成

开场阐述：首先，通过简短的故事或实例（如制作三明治的过程），引导学生进入“过程”的学习情境，强调在日常生活中，无论是简单的日常活动还是复杂的项目执行，都离不开过程的指导。

定义解析：明确“过程”的定义，即一系列为实现特定目标而有序进行的活动或步骤的集合。随后，引出过程的两个基本组成要素——环节（即过程中的每一个具体活动或步骤）和时序（这些活动或步骤发生的先后顺序）。

实例分析：选取一个具体的过程实例（如制作一杯咖啡），逐步拆解其包含的环节，并指出各环节之间的时序关系，帮助学生直观理解过程的基本组成。

环节二：讲解过程的表达方式

文字表达：介绍文字作为表达过程的一种基本方式，其优点是简洁明了，易于记录和传播。通过示例展示如何用文字详细描述一个过程，强调语言的准确性和逻辑性。

表格表达：展示表格在表达过程中的应用，解释如何通过行和列来清晰地列出过程的各个环节及其相关信息（如执行者、所需资源等）。强调表格在复杂过程管理中的优势。

图形表达：简要介绍图形（如流程图符号的初步认识）在表达过程中的辅助作用，特别是其直观性和易于理解的特点。通过展示简单的图形符号，为后续深入学习流程图打下基础。

流程图表达：详细讲解流程图的绘制方法和要素，包括开始和结束符号、处理框、判断框、流向线等。通过实例演示，展示如何将这些元素组合起来，形成一个完整的流程图，以表达复杂的过程。强调流程图在问题解决、项目管理等领域的重要性。

环节三：深化理解环节与时序的意义

案例分析：选取一个具有代表性的过程案例（如学校运动会筹备流程），引导学生分析其中的关键环节和时序安排。通过讨论，让学生理解环节的选择和时序的安排对于过程效率和结果的影响。

意义阐述：总结环节与时序在过程中的重要性。强调环节是构成过程的基本单元，而时序则是保证过程有序进行的关键。合理的环节划分和时序安排能够提高工作效率，减少错误和浪费，确保目标的顺利实现。

互动问答：设置一些与环节、时序相关的问题，鼓励学生积极思考和回答。通过问答环节，进一步巩固学生对过程基本组成和表达方式的理解。

认真听讲，做好笔记，理解过程的基本组成和表达方式。

积极参与案例分析，小组讨论如何用最合适的