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2012—2013学年度

第一学期七年级英语上册教学计划

宫集中心学校刘伟

2011-8-23

2012—2013学年度

第一学期七年级英语上册教学计划

一、本学期教学时间安排：

转眼间两个月的暑假生活就要结束了，新的学期又要开始了，

本学期的教育教学时间大约只有二十周，在这期间还要进行期中测

试，时间相对紧张。对本学期所要进行的教育教学进行了合理的安

排，以顺利完成本学期的教育教学工作。

在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教

育教学,，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所以

进行教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度，

要考好期末考试就更加不容易。

二、本学期教育教学内容：

人教英语七年级上册有9个单元和9个话题以及3个预备单

元，一共是12个单元。

三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：

一）、语法知识点.

1、一般疑问句及回答；

2、指示代词、人称代词、物主代词

3、名词复数的变化；

4、方位介词；

5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问

6、实义动词的第三人称单数及变化；

7、名词所有格；

8、一般现在时

9、时间表达法；

二）、交际用语(略)

四、本学期将采用的教育教学方法：

英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同

的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期

本人打算用下列方法对他们进行教育教学：

1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish)；

英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的

综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能

力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学

生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语（ThinkEnglishinEnglish）;

用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定

学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语

思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程

度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合

实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对

于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；

英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如

果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再

好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不

同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

五、本学期提高教育教学质量的方法：

1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生

的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己

的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学

生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语，适当使用母语。

4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。

5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发

学生的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确

深刻、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐

渐提高阅读理解能力。

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达

练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，

分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到

主次分明，讲求实效。

六、本学期将进行的复习：

本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，